微信掃一掃
懷念楊時雨老師 —— 嚴(yán)公善
一次回老家與大哥敘談,問及楊時雨老師近況如何?大哥告訴我:中風(fēng)、老年癡呆,早已與世長辭。心中不禁駭然,扼腕不已。早就想去看看他,但一直沒去。后從楊老師的女婿于元順老師處詳細得知,楊老師逝世時間為2011年12月,享年86歲。楊老師中風(fēng)轉(zhuǎn)為老年癡呆后入敬老院時期,據(jù)時間推算,我正處在學(xué)車、買車,為教育上的奮斗、評高級職稱而兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書。時光的足跡是:家、校這兩點無休止的連結(jié),很少與外界聯(lián)系。而后又為兒子賣房后買房,娶兒媳婦,緊接著又是帶孫子。校事、家事忙得我暈頭轉(zhuǎn)向,竟將看望恩師之事忘至腦后,沒有在最重要的時刻去看望他,悔之至深。
曾記得師范剛畢業(yè)那年暑期同黃仙堂、張和均同學(xué)一起去楊老師家玩,并幫他在家中做水泥地,掘土、拉沙,師生一起干得歡暢。最后一次是有一年春節(jié)同黃仙堂一起去看望過他,他還對我倆說:“為體驗一下年輕時的生活,去年曾同師母一起推著獨輪車去山上砍柴。” 把我們兩個嚇的忙勸道:“以后千萬不要去了,老年人安全最重要。” 萬沒想到那是最后的決別。
楊老師是我高一的班主任和數(shù)學(xué)老師,雖只教我們一年,但他的音容笑貌永遠印記在我的腦子里。他給我們上課知識嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣生動,比喻形象,學(xué)生易于理解。楊老師上課畫圖很少借用圓規(guī)三角板,大都用手畫直線、圓,平面圖形,立體圖形等,畫得形象逼真(特別是畫地球,立體感特強),這樣既快又好,節(jié)省時間,提高了教學(xué)密度,故特受同學(xué)們歡迎,很喜歡楊老師來上課。楊老師對工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),對我們的作業(yè)批改得非常認(rèn)真,記得有一次一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題批改后給我們說,我們班里共有六種解法,哪些同學(xué)是用什么方法他都講給我們聽,還表揚我說嚴(yán)公善單獨一種解法??梢姰?dāng)時我們班的學(xué)生對數(shù)學(xué)是非常鉆研好學(xué)的,同學(xué)們不懂就問,很少有抄襲行為。
楊老師是一個謙和、諧趣、胸懷坦蕩,性格正直的人,對學(xué)生的熱情幫助、坦誠與磊落,讓人感受到人間的真情。
我們那時學(xué)校無住校生,放學(xué)每天回家,中飯自帶飯盒蒸飯。有一次我因故遲到,不能蒸飯,楊老師看到后就說:“沒事,我?guī)湍憬鉀Q”。原來那時楊老師吃中藥,自己煎藥,備有小風(fēng)爐和炭,他用課后休息時間幫我燉好飯,使我非常感激。我說楊老師,炭的錢給您吧!遭到了他的重聲責(zé)回。但不懂事、固執(zhí)的我認(rèn)為,總不能叫老師太吃虧,那時的木炭大概一角左右一斤,遂把僅有的五分硬幣偷偷夾在他的一本筆記本里,只怕他嚴(yán)厲批評,一直沒有告訴他,這成了我倆永遠的密秘。
一次學(xué)校里舉行學(xué)軍活動,全校師生從浦江平安中學(xué)步行到義烏城的一個中學(xué)。晚飯蒸好后,學(xué)生們把蒸籠抬下來,張新來同學(xué)不小心把腳滑到開水鍋里,這下急壞了楊老師,急忙把張新來送進了醫(yī)院,因為晚上老師要管理學(xué)生,于是派我和張可英兩同學(xué)到醫(yī)院陪他。第二天回家只能坐汽車到大許下車,從大許到宋溪村七、八里路,沒有公共汽車,那時沒有私人汽車,楊老師與同學(xué)一起,親自把張新來用肩膀抬到家里,現(xiàn)在想起真是太辛苦了。由于楊老師的真情以待,受傷同學(xué)家長也沒有責(zé)怪老師,更沒有到學(xué)校吵鬧。
楊老師在擔(dān)任我們班主任時,正月初一就騎著自行車家訪,沿著嚴(yán)村、火燒張···把整個公社走了個遍,同學(xué)們對此非常感動,楊老師就這樣對學(xué)生獻以真情。
楊老師的字寫的別具一格,他有時跟我們開玩笑說:“我的字很差,有的家長說我寫的字像小學(xué)生。”。其實不然,他有自己的一種獨特風(fēng)格,所寫筆畫都以怎樣簡單快速為前提,仔細看后老練且自成一體,與眾不同,誰也模仿不了。最讓人佩服的是在墻壁上寫宣傳標(biāo)語,人家寫要用直尺三角板一個字一個字劃好,然后再填顏色,而楊老師卻拿著刷子直接往墻壁上寫,即快又好,與印刷體無異,真讓我們這些學(xué)生佩服的五體投地。
在生活上楊老師一貫比較清苦,我們從來沒看他穿過華貴的衣服。曾記得楊老師跟我們講,他年輕時在江西景德鎮(zhèn)國立鉛山師范求學(xué),冬天無錢請裁縫師傅做棉衣(那時市場上沒有賣衣服的,人們的衣服都是自己買布請裁縫師傅到家里量體做的),就買來布與棉花,自己做一個棉花圈,套在身上避寒。如此清苦,我們受過嗎?。
楊老師騎的自行車一直是很早以前舊款的腳剎車,既是用腳反踏就能剎車,一般人都覺款式落后,難騎。但楊老師不舍得丟棄,破了修修再用,不愿更新?lián)Q代。
我們七二年高中畢業(yè)后由于文革的原因大學(xué)停招,我在生產(chǎn)隊干活,有時到浦陽鎮(zhèn)辦事就順便到楊老師處玩一玩。有一年冬天到楊老師房間,看到床上被子上面用塑料薄膜蓋著,我問楊老師這是何故?楊老師說:“這是科學(xué),用塑料薄膜可以保溫,有了這薄薄一紙,我這薄棉絮就可過冬。”我當(dāng)時也為之驚奇,佩服楊老師將科學(xué)用之于實際生活之中。那時我們農(nóng)民一般都彈有七、八斤重的厚棉絮,而楊老師作為教師,那時家里經(jīng)濟負(fù)擔(dān)不是很重,怎么會做不起厚棉絮呢?現(xiàn)在想來完全是楊老師在生活上忘我的、甘愿清苦的、艱苦樸素的表現(xiàn),不禁讓人心里感到酸楚。
工作上刻苦努力,將艱苦留給自己,把享受讓給別人,這是楊老師一生的真實寫照。
在文化大革命期間,浦江中學(xué)曾一度停辦,因此我們遺憾與浦中無緣,初中畢業(yè)后全都在本公社(公社:既現(xiàn)在的鄉(xiāng))的平安中學(xué)讀高中。是在楊老師和另外幾位有名氣的老師的提議下,得到了縣府的支持才重新續(xù)辦起浦江中學(xué)的,比我們低一屆的學(xué)生才有機會到浦江中學(xué)就讀。于是我們高二時楊老師就調(diào)到浦江中學(xué)了。剛開始幾屆浦江中學(xué)招生是各個公社、大隊、機關(guān)單位推薦的,不用考試。在大隊、公社有一定背景的人才可上浦中。楊老師跟我們說:我在平安教過的那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生基本上沒有推上來,而上來的大都是一些成績不是很好的學(xué)生,但同其他公社推薦上來的學(xué)生相比,還是算好的,其他公社推薦上的學(xué)生,二分之一加三分之一等于五分之二的學(xué)生比比皆是。可見當(dāng)時平安公社在金大酋校長的主持下教學(xué)質(zhì)量還是可以的。
浦江中學(xué)在楊老師那一輩老師的努力下越辦越好。楊老師刻苦勤奮,嘔心瀝血,傾全身之精力投入于教學(xué)之中,成績突出,擔(dān)任了浦江中學(xué)的工會主席之職。有一次縣里推送楊老師去某地療養(yǎng)(那時教師到外地療養(yǎng)名額極少),學(xué)校里師生高舉寫著:“熱烈慶祝楊時雨老師去某地療養(yǎng)”的橫幅標(biāo)語,到大街上游行歡慶,可見楊老師在學(xué)校里的威望之高不言而喻,受到了廣大師生的尊敬與愛戴。
那時教師還未推行職稱制度,加工資是取教師人數(shù)的百分比加的,有一次取教師人數(shù)的百分之二加,根據(jù)學(xué)校里評比,楊老師在應(yīng)加工資的名額里。但楊老師主動退出說:“我不要加了,讓給年輕人吧!”。
在后一次取百分之四十加工資時,楊老師還是讓給了別人。
還有比這更崇高的思想境界嗎?!——寬廣胸懷勝似大海,高尚情操堪比藍天!
楊老師退休后,主動向教育局申請到河北支教,發(fā)揮余熱,為國家的教育事業(yè)作更多貢獻,并且在舉世聞名的、具有千年歷史的、在數(shù)學(xué)教科書上作為例題講解的趙州橋上留影紀(jì)念,回浦后還送我一張留念。后來又到舟山、蘭溪等地支教,一直到身體實在難以自如了才回家安度晚年。
雖然生老病死乃自然規(guī)律,每個人都要面對,現(xiàn)在連我們這些學(xué)生都已退休,步入暮年,而作為我們的師長輩,遲早是要離我們而去的。但對于楊老師的逝世,作為學(xué)生的我心里還是非常悲傷,痛心不已。已幾年未見面了,應(yīng)該抽點時間去看望他一下,工作再忙、家事再多、自顧不暇都不是理由。但現(xiàn)斯人已去,悔也無益,我只能將老師的恩情銘記于心里,以不同的方式紀(jì)念他,使后人知道在浦江的教育歷史上有一位名叫楊時雨的辛勤園丁,為祖國培育出了千萬花朵;使后人知道,在浦江中學(xué)的發(fā)展史上,曾有一位名叫楊時雨的老師為她的輝煌作出過很大貢獻;讓后人銘記,在中國的歷史長河中,有一顆名叫楊時雨的璀璨之星曾輝耀教育大地!
我們永遠懷念楊老師!愿楊老師在天國一切安好!
嚴(yán)公善
二0一八年十二月
版權(quán)所有?2001-2021 浦江華清電腦網(wǎng)絡(luò)信息有限公司 浙公網(wǎng)安備 33072602100048號
業(yè)務(wù)咨詢和服務(wù)專線:0579-88188123 不良和違法信息舉報專線:0579-88188123
免責(zé)聲明:您看到的內(nèi)容均為會員發(fā)表,不代表本站立場,轉(zhuǎn)載時請注明作者和出處,并禁止色情、政治、反動等國家法律不允許的內(nèi)容!