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我的啟蒙教育起始于上世紀(jì)四十年代末。當(dāng)時(shí)，媽媽給我縫制了花格子土布書包，并親手挎在我肩上，給我拉直衣襟、扭好紐扣、梳理整齊頭發(fā)，語重心長的說：“孩子啊！從今天起您是讀書人了。應(yīng)該坐有坐相，站有站相，不要像以前那樣整天蹦蹦跳跳、爬上爬下像個(gè)猴子似的，沒一會兒安分……”我望著媽媽不知所措的只是傻乎乎的笑。

接著在爸爸的攙扶下出了家門，沿著村邊的小道走了幾十米，就到村北邊的香樟樹林，這兒有十幾株千年古樟樹，株株直徑數(shù)米、圍圓五、六米，而且樹身有空心的、裂開的‘橫趴的、斜立的……老態(tài)龍鐘，形態(tài)各異；盤根交錯(cuò)的古樟邊有碗口粗的木蓮藤、荊棘沿著樹干盤繞而上；形成了一段四五十米長是綠色長城。

一天到晚鳥聲不斷、獸游不止；成了鳥的天堂，獸的樂地。正當(dāng)我們父子倆走近樟樹林時(shí)，兩個(gè)相互追逐的松鼠從我們頭頂?shù)臉渲ΩZ過、“嘩啦”一聲，落下一些枯枝敗葉，使我嚇了一跳，抬頭一看，只見搖搖晃晃的樹枝卻不見松鼠溜向何方；可我發(fā)現(xiàn)了粗大樟樹干上縛住一疊疊黃紙，樹下還有一把把尚未燒盡的香火，香煙裊裊。

我用手指著這些問爸爸：“爸爸，這是干啥的？”爸爸說：“這樟樹四季常青，不但長命百歲，甚至還能活到上千年，所以鄉(xiāng)親們領(lǐng)著自己的孩子來此磕頭叩拜，認(rèn)樟樹為干娘，希望自己的孩子快長快大，長命百歲；所以每逢初一、十五都來給樟樹娘娘點(diǎn)香掛紙，以求樟樹娘娘保佑孩子無病無疼、快樂成長。

我似懂非懂邊走邊聽。當(dāng)我穿過陰森森古樟樹叢，從藤蔓、荊棘、樹干的縫隙往下看，幾米高的坎下就是波光粼粼的大池塘；我不禁毛骨悚然；左手拉住爸爸的手，右手拉著爸爸的衣角生怕一不小心滑下池塘。父親好像看出我的心思似的繼續(xù)說：”以后上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過此地，要特別小心，要靠近墻腳一點(diǎn)；不要東瞧西看，更不要東拉西扯，動手動腳，您看！這么高的坎一旦滾落坎去，不是渾身被荊棘刺傷擱在刺叢中爬不起來，就是滾到塘里沒命了。當(dāng)我提心吊膽緊緊的拉住爸爸走出古樟林，向左轉(zhuǎn)一看，我上的學(xué)?！籼镁统尸F(xiàn)在眼前，原來這片古樟林就緊靠在祠堂的右面。

祠堂是座東朝西。三進(jìn)三間、磚木結(jié)構(gòu)的建筑，建于十九世紀(jì)初期。中門上方寫著“浦江縣東許初級小學(xué)”走進(jìn)祠堂一看：一進(jìn)是我們學(xué)生活動的場所：通往二進(jìn)的中間是個(gè)大花壇，中間有兩株上百年、一抱多粗的柏樹，周圍種著月季紅、夾竹桃……各色各樣的花草，通往二進(jìn)的是緊靠祠堂圍墻邊的兩道石子路；二進(jìn)是學(xué)生上課的課堂，課堂上放著前高后低課桌，它有四個(gè)年級一個(gè)班（四復(fù)式）四十幾個(gè)人（一個(gè)年級一排桌子）。二進(jìn)到三進(jìn)靠圍墻兩邊蓋著了兩米寬弄堂，里面放著六頂花轎，里面坐著龍王爺爺、谷山爺爺、胡爺爺?shù)攘鶄€(gè)泥菩薩。弄堂外面是一米寬的長方形小天井；兩個(gè)天井之間用木板隔著的學(xué)校大禮堂，禮堂的正上方掛著留著平頭的魁梧頭像，像的兩邊有一幅對聯(lián)，爸爸說：“這偉人就是推翻皇帝建立新民主主義的國父——孫中山先生。對聯(lián)上是他號召人民：“革命尚未成功，同志還需努力。”我就按照爸爸的教導(dǎo)，向國父行禮三鞠躬，心中暗暗佩服：這先生真不簡單，連皇帝也敢去推翻…….穿過禮堂的小門就是三進(jìn)了。這三進(jìn)兩間堆著棺木和先祖的靈位；靠南的一間是至圣先師——孔子的牌位；里面還有他的畫像：白發(fā)長須的老者，背微駝、穿長衫、文質(zhì)彬彬、道貌岸然。爸爸立即要我跪在他面前說：“此就是千古圣人、萬世師表——孔子，是當(dāng)時(shí)社會最博學(xué)者之一；您要像他那樣”發(fā)憤忘食、樂以忘憂、不知者之將至……”對于父親的話雖然似懂非懂，但我想孔子的靈位單獨(dú)占了一間，可見百姓對孔子尊重，更知道父親要我勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)像孔子那樣博學(xué)的人。于是立馬跪下，向孔圣人叩了三個(gè)響頭……叩拜完畢，父親又領(lǐng)我到先生面前，父親叫我跪在先生面前，向先生叩頭三拜。先生立即把我攙起來，行了，行了，好好念書就是了，他就送我到位子上坐下……

教我們的先生是位三十多歲的男人，是本村人。他用半洋半土家鄉(xiāng)話給我們上國語，算術(shù)。他對教學(xué)可一絲不茍的，清晨一到校就瑯瑯讀書、背書；上午上國語、算術(shù)兩節(jié)課，中間插半小時(shí)體育活動；下午上一節(jié)國語或算術(shù)再上一節(jié)體育美術(shù)課，天天如此。上課時(shí)學(xué)兄、學(xué)姐手把手的扶持我們新生寫字；教我們用火柴棒、小木棒數(shù)著做算術(shù)，一直幫我們會獨(dú)立做作業(yè)才罷了。

每到下課學(xué)兄，學(xué)姐們可活躍了。學(xué)姐、學(xué)妹們湊合在一起踢毽子，撐花花板……學(xué)兄、學(xué)弟們在“貓捉老鼠”、老鷹啄小雞等游戲；特別到了冬天，由于鄉(xiāng)村較貧困，許多人上身里面一件單衣，外面穿一件長衫，下身穿一條褲子，所以人人都拎著盛滿火炭的小火爐，冷了就把小火爐塞進(jìn)長衫里，兩腿夾著，暖烘烘的。有的還故意兩腿夾著小火爐，雙手放開走起路表演呢！三四年級的學(xué)兄們?yōu)榱嗽黾訜崃?，就靠墻根排著一長隊(duì)，兩邊向中間“擠麻車”。

他們屁股緊靠墻上，兩腳撐著、身子前傾，邊擠邊喊童謠：“擠麻車，真有趣，擠出去就沒老婆……他們擠來擠去，擠出去的人一陣抱怨身邊的學(xué)兄：“就是你，硬把我撐出來……”然后又排到后面繼續(xù)去擠……”有趣的活動直到先生搖起了叮鈴鈴、叮鈴鈴……的鈴聲，才滿頭大汗的回到教室里。

中午時(shí)分，吃過午飯的學(xué)兄們早早來到學(xué)校。研起了墨，浸好筆，拿出書包里的書夾板賽字（這書夾板是由三十多公分長，二十多公分寬，一公分厚的木板作材料；一面涂上黑磁漆可以寫粉筆字；一面涂上白磁漆可以寫墨筆字。還可以拿它在體育活動時(shí)打乒乓；它還起著撐起書包，不讓書包里的書本皺褶。

所以在當(dāng)時(shí)市場上也是暢銷一時(shí)好生意。到了三四年級人手一塊必不可少。）先用土毛紙片擦干凈書夾板，湊好了三四人，請了個(gè)學(xué)兄或?qū)W妹作裁判。參賽者寫得那么認(rèn)真，裁判者的打分是那么一絲不茍，連筆畫的敗筆、無力都能一一指出。打好分后學(xué)兄們又進(jìn)行了一陣爭論，誰的字最好，誰的字最差；評得公正、大公無私……但在“再來”的喊聲中結(jié)束了這場爭論，立即擦掉了原來的字跡，投入了第二次比賽的開始……就這樣有趣練字、賽字一直進(jìn)行到上課。天天如此、從不間斷，我的書法愛好也許與那時(shí)的寫字比賽有關(guān)吧！

有趣的校園生活開啟了我的人生，但也會遇到不愉快的事；但對我的啟蒙教育起著更為重要的作用。

一次學(xué)校里幾個(gè)同學(xué)的筆、墨不見了，他們向先生作了報(bào)告。先生就把我們集中在禮堂里，面對全體學(xué)生先生瞪著眼睛環(huán)視了一周，嗓音洪亮地說：“同學(xué)們，今天我給同學(xué)們講個(gè)故事?！蓖瑢W(xué)們心照不宣的對視微笑。“從前有個(gè)天真活潑的孩子。一次，他看到正在縫衣服的鄰居大媽走開了，他就把大媽的縫衣針悄悄的拿來交給媽媽。媽媽問他這縫衣針哪來的？他把事情的經(jīng)過原原本本說了。

媽媽說：“懂事的孩子您真乖，我正缺縫衣針呢！以后就應(yīng)該這樣，我們家沒有的東西就應(yīng)該想辦法從人家那兒拿來，這才會是我家富起來。媽賞您一顆糖?！闭f完就給他一顆糖。第二次他又從鄰居那兒拿來一束線，媽就夸他做得對，給了他兩顆糖。從此以后左鄰右居只要沒有人，他就下手把人家的東西拿回家，這就常常受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。接著他走向田畈，拿人家的瓜果蔬菜成了他的家常便飯。媽媽不但在家里獎(jiǎng)勵(lì)他，而且在大庭廣眾面前夸她的孩子顧家、懂事，將來一定有出息。

隨著年齡的增長，活動的范圍也隨之?dāng)U大，市場上、商店里，他總是瞄準(zhǔn)機(jī)會下手。聰明伶俐的孩子曾多次得手而受到媽媽的鼓勵(lì)，但也有失足的時(shí)候。此時(shí)媽媽就站出來千方百計(jì)以種種借口來為自己的孩子辯護(hù)，這就策使孩子的膽量越來越大。后來不分晝夜的外出尋找發(fā)財(cái)門路。媽媽也不分青紅皂白，只要有東西進(jìn)門，媽媽就高興，逢人就夸獎(jiǎng)，一天這孩子終于把人家的耕牛偷來了?！案Ｊ寝r(nóng)民的寶貝”按當(dāng)時(shí)的法律是要?dú)㈩^的。所以這孩子很快被逮捕了。在劊子手押赴刑場就要正法時(shí)，法官問他還有什么話說？這孩子的毫無顧忌地說：“我別無他求，只想見見媽媽?！?/span>

于是法官滿足了他的最后要求，立即傳令請媽媽。媽媽慌慌張張的來到孩子面前說：“我的乖孩子，您有話就對媽說吧？”孩子說：“媽！您寵我一生，別無恩報(bào)，我只想跟您說句悄悄話，把頭湊過來吧！”媽媽不知孩子還有什么寶藏藏在哪兒來報(bào)母之恩，于是把耳朵湊近孩子的嘴邊。孩子張開嘴巴狠狠的把媽媽的耳朵咬了下來。媽媽疼得不知所措，悲疼交集，哎呀一聲跌倒在地上。法官嚴(yán)厲的責(zé)問：“你事到如今，為什么還要做出這種事來呢？”孩子理直氣壯的說：“假如沒有這個(gè)貪小便宜的媽媽無原則的遷就我、寵我，我會有今天的下場嗎？”說得法官啞口無言……

先生生動的故事使全場鴉雀無聲，學(xué)兄們在故事的情節(jié)，兒子的醒悟感動得面面相觀，目瞪口呆。先生剛講完一位學(xué)兄面紅耳赤、好像恨不得立即要洗掉自己的身上污垢似的低著頭走到先生的講臺前，說：“先生，我錯(cuò)了。這幾樣?xùn)|西在我家里，我以后再也不做貪小便宜害己的事了，我去拿來嗎？沒等先生答應(yīng)就一溜煙往家跑。不到五分鐘，這學(xué)兄就從家里把毛筆、墨拿來交給先生……

我在村初級小學(xué)就學(xué)四年后考進(jìn)了鄉(xiāng)高級小學(xué)。（當(dāng)時(shí)村初級小學(xué)四年，鄉(xiāng)高集小學(xué)兩年，學(xué)滿后才算小學(xué)畢業(yè)）這四年中所受到的啟蒙教育，在我人生健康成長的軌跡中烙下了不可磨滅的痕跡！

（作者：許照煦）