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編者按：

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要“頂天立地”的高精尖人才，更需要“鋪天蓋地”的基礎(chǔ)性人才?！靶】挡恍】?，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)?！敝挥薪ㄔO(shè)新農(nóng)村的帶頭人、發(fā)展新農(nóng)業(yè)的排頭兵“鋪天蓋地”，農(nóng)村建成全面小康社會(huì)才有人才保證。因此，我們既為培養(yǎng)“頂天立地”高精尖人才的名校大師點(diǎn)贊，更為像童克祖這樣50多年堅(jiān)守農(nóng)村教育第一線的農(nóng)村教師、為像堂頭中學(xué)這樣40多年堅(jiān)持為農(nóng)村培養(yǎng)人才的農(nóng)村中學(xué)喝彩。

在剛剛結(jié)束的村級(jí)組織換屆選舉中，浦江縣鄭宅鎮(zhèn)堂頭片14個(gè)行政村新當(dāng)選或連任的村支書(shū)、村委會(huì)主任，全部畢業(yè)于“童老師”所在的堂頭中學(xué)。鄭宅鎮(zhèn)黨委書(shū)記張若來(lái)說(shuō)，他們大多高票當(dāng)選或連任，說(shuō)明他們憑著“守紀(jì)律、肯吃苦、有本領(lǐng)、樂(lè)奉獻(xiàn)、能干事”贏得了廣大村民信任。

“童老師”，全名童克祖，1961年起到浦江堂頭中心小學(xué)當(dāng)教師。然后從堂頭初中教到堂頭中學(xué)。1984年起擔(dān)任堂頭中學(xué)校長(zhǎng)。50多年來(lái)，他一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育第一線。他說(shuō)，“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”。農(nóng)村基礎(chǔ)教育，既要重視造就“頂天立地”的高精尖人才，更要大力培養(yǎng)“鋪天蓋地”的農(nóng)村實(shí)用型人才。

堂頭中學(xué)始建于1976年，40多年來(lái)，共有8656名學(xué)生從這所農(nóng)村學(xué)校走向縣外、省外、國(guó)外，更多的留在家鄉(xiāng)，成為像村支書(shū)周家煌、蔡?hào)|鋒這樣的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人，成為像農(nóng)業(yè)企業(yè)主王艾、葡萄種植戶王攀攀這樣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的排頭兵。

對(duì)上世紀(jì)70年代、80年代、90年代，本世紀(jì)00年代、10年代的畢業(yè)生或在校生來(lái)說(shuō)，“童老師”“童校長(zhǎng)”和堂頭中學(xué)一直刻在他們的記憶里，更融入他們的工作和生活中。

1978屆周家煌：規(guī)矩很重要

周家煌，橫溪村人，1963年出生，1974年在處于堂頭寺口殿的堂頭初中上學(xué)。1978年畢業(yè)于堂頭中學(xué)。他于2002—2008年任橫溪村村委會(huì)委員，2008—2016年任村支委，連續(xù)兩屆的鎮(zhèn)黨代表，去年被評(píng)為浦江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，今年新當(dāng)選村支書(shū)。

說(shuō)起當(dāng)年上學(xué)時(shí)的情景，周家煌印象最深的是，當(dāng)時(shí)教政治的童老師經(jīng)常向同學(xué)們講：“規(guī)矩很重要?！薄白鋈艘v規(guī)矩。”

周家煌說(shuō)，走向社會(huì)后，常會(huì)想起童老師所說(shuō)的話，無(wú)論是為人還是處事，都要講規(guī)矩?，F(xiàn)在作為村支書(shū)，想要多為村民辦實(shí)事，首先要有規(guī)矩意識(shí)，只有按規(guī)矩辦事才能不壞事，才能辦好事。

童克祖回憶說(shuō)，上世紀(jì)70年代，我國(guó)的法制建設(shè)還不完善，人們的法制意識(shí)還不夠強(qiáng)。于是，他在所上的政治課中，就給學(xué)生們多灌輸一些規(guī)矩意識(shí)，使他們走向社會(huì)后能成為一個(gè)守規(guī)矩的人。

1984屆王艾：勞動(dòng)最美麗

王艾，三雅村人，1969年出生，1984年畢業(yè)于堂頭中學(xué)。1997年她所創(chuàng)辦的小養(yǎng)豬場(chǎng)，如今已成為浙江毛陽(yáng)崗農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，是浙江省科技企業(yè)、金華市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。王艾擁有浙江省農(nóng)村青年致富帶頭人協(xié)會(huì)會(huì)員、金華市青年星火帶頭人協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等頭銜，獲得金華市“雙學(xué)雙比”女能手、浦江縣青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之星等稱號(hào)，還是十二屆浙江省人大代表、浙江省勞動(dòng)模范。

在堂頭中學(xué)，當(dāng)年每天下午的勞動(dòng)課都是上山挑土、下溪挖沙、運(yùn)磚背樹(shù)。王艾說(shuō)，雖然很苦很累，但聽(tīng)了與他們一起勞動(dòng)的班主任童老師說(shuō)“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最美麗”，就感覺(jué)不苦不累了。女生們還真感覺(jué)勞動(dòng)中的自己“變漂亮了”。正是這樣的經(jīng)歷，王艾在艱苦創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中總是堅(jiān)信：只要辛勤勞動(dòng)，就能創(chuàng)造美好未來(lái)。

童克祖說(shuō)，當(dāng)時(shí)，強(qiáng)化勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)鍛煉既是建校的需要，也是為了學(xué)生的成長(zhǎng)。當(dāng)年的堂頭屬于貧困山區(qū)，拿不出錢(qián)來(lái)建校，只能靠著師生們自力更生，硬是在亂墳山上建起堂頭中學(xué)。同時(shí)，也培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞的品質(zhì)。

1991屆蔡?hào)|鋒：給我以信心

蔡?hào)|鋒，寺后村人，1976年出生，1991年畢業(yè)于堂頭中學(xué)。2013年起任村支書(shū)，今年換屆得到連任。

說(shuō)起堂頭中學(xué)，蔡?hào)|鋒感觸最深的是童校長(zhǎng)所說(shuō)的“不求人人升學(xué)，但要個(gè)個(gè)成才”。蔡?hào)|鋒說(shuō)，讀小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不太用功，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，上初中后有自卑感，沒(méi)有自信心。而童校長(zhǎng)的這句話給了他信心：只要努力學(xué)好本領(lǐng)，即使升不了學(xué)，也能成為人才，為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)鄉(xiāng)親出力。堂頭中學(xué)畢業(yè)后，他辦了企業(yè)證明了自己，當(dāng)了村支書(shū)為村民辦了實(shí)事。他說(shuō)，在新任期內(nèi)，他將更加盡心盡力，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，使鄉(xiāng)親們更加幸福。

面對(duì)大量學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好、升學(xué)壓力很大的農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，信心、希望比黃金更珍貴。為此，童克祖自1984年擔(dān)任堂頭中學(xué)校長(zhǎng)后，率先在全國(guó)提出“不求人人升學(xué)，但要個(gè)個(gè)成才”的辦學(xué)宗旨，使大量農(nóng)村學(xué)生成為建設(shè)新農(nóng)村的生力軍、主力軍。像蔡?hào)|鋒所在的村，現(xiàn)任村兩委共有9位成員，全是堂頭中學(xué)的畢業(yè)生。

2005屆王攀攀：愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)

王攀攀，地畈村人，1987年出生，2005年畢業(yè)于堂頭中學(xué)。他從六七年前開(kāi)始種植10多畝葡萄，每年每畝有一萬(wàn)三四千元收入。

王攀攀說(shuō)，對(duì)堂頭中學(xué)印象最深的是，受到了“愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”的教育：“家鄉(xiāng)是眼前的祖國(guó)，愛(ài)國(guó)從愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始；祖國(guó)是更大的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)就要愛(ài)祖國(guó)?！?/span>

童老師言傳身教，與學(xué)生一起大掃除，一起在學(xué)校花園里除草。愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)校園開(kāi)始。

童老師身體力行，帶著學(xué)生去幫貧困戶、軍屬插秧、割稻。愛(ài)家鄉(xiāng)從愛(ài)家鄉(xiāng)人開(kāi)始。

加強(qiáng)公民道德建設(shè)，要深謀遠(yuǎn)慮、久久為功。中共中央2001年9月20日印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》后，堂頭中學(xué)以此為契機(jī)，積極開(kāi)展“校外”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德。今年3月28日，堂頭中學(xué)組織100多名學(xué)生，聯(lián)合橫溪、地畈、上新屋三個(gè)村的全體黨員，對(duì)橫溪到上新屋村1000余米河道進(jìn)行地毯式保潔。隨后，學(xué)生們?cè)邳h員老師的帶領(lǐng)下，沿著公路兩旁繼續(xù)清理垃圾，直達(dá)鄭宅鎮(zhèn)的“江南第一家”。

培養(yǎng)助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德好像與王攀攀種葡萄沒(méi)有什么關(guān)系，其實(shí)他深知：只有生態(tài)環(huán)境好———水質(zhì)好、無(wú)污染，葡萄的品質(zhì)才能好；只有人際關(guān)系好———誠(chéng)信、友善，葡萄的銷路才能好。

2017屆鄭南征：從小事做起

鄭南征，石源村人，2001年出生，將于今年畢業(yè)，現(xiàn)為907班體育委員。

對(duì)鄭南征來(lái)說(shuō)，印象中的堂頭中學(xué)“近在眼前”。他說(shuō)，到了堂頭中學(xué)，感受最深的是老師要我們“做好每一件小事”。在寢室，一起床就是先把被子疊方正。在教室，要把書(shū)本、作業(yè)本擺整齊。老師則一有機(jī)會(huì)就會(huì)為學(xué)生做好小事而點(diǎn)贊。有一次，他在寢室里拖地，童老師看到后說(shuō)：“小事都能做得這樣認(rèn)真，說(shuō)明你以后做任何事都會(huì)非常認(rèn)真。認(rèn)真做事，就會(huì)有成績(jī)，就會(huì)有成就。”童老師的肯定，使他受到了很大的鼓舞。

如今的農(nóng)村學(xué)生視野寬了、眼界高了，有了更多的夢(mèng)想、更大的理想，但也容易好高騖遠(yuǎn)、眼高手低。對(duì)此，學(xué)校重在教育學(xué)生既仰望星空又腳踏實(shí)地，為此制定了《堂頭中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生做到15項(xiàng)行為規(guī)范：做好人，讀好書(shū)，寫(xiě)好字，敬好禮，握好手，掃好地，管好班，用好錢(qián)，穿好衣，走好路，吃好飯，做好操，跑好步，睡好覺(jué)，上好課。

童克祖說(shuō)，不同年代有著不同的教育重點(diǎn)，但堂頭中學(xué)始終貫穿的紅線是：愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做好每一件小事，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

所有的努力總會(huì)有收獲。40多年的崢嶸歲月，堂頭中學(xué)先后被評(píng)為“省農(nóng)村示范中學(xué)”“省文明單位”“省先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖?guó)勞技先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖?guó)德育先進(jìn)集體”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等。

所有的努力總能得到贊賞。50多年的農(nóng)村老師，童克祖先后被選為第八屆全國(guó)人大代表，被評(píng)為全國(guó)德育工作標(biāo)兵、全國(guó)勞動(dòng)模范、浙江省十佳杰出教師、浙江省特級(jí)教師、浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、浙江省兩屆“春蠶獎(jiǎng)”獲得者……（作者：楊子平 馮拾松）