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              方非:愿將暇日托翰墨,慰我平生棲遲心

              轉(zhuǎn)載 在線管家2017/04/11 08:58:42 發(fā)布 IP屬地:未知 來源:今日浦江 作者:方非 3053 閱讀 0 評(píng)論 0 點(diǎn)贊

              蘇子言:此心安處是吾鄉(xiāng)。身可任意棲居,心卻常常漂泊。人世間恐怕最難安頓的就是心靈。蕓蕓眾生,很多人都會(huì)孜孜以求,尋求安頓心靈的精神家園。

              生活中??梢砸姷竭@樣的人,他們認(rèn)真地從事著一份固定的工作,做得有聲有色,但又癡迷于另外某個(gè)領(lǐng)域——有時(shí)兩者甚至有些風(fēng)馬牛不相及。筆者認(rèn)識(shí)的朋友中,有鉆于故紙堆的公務(wù)員,有著迷文學(xué)創(chuàng)作的水電工,有鐘情于鄉(xiāng)土文化的商人,也有酷愛詩歌藝術(shù)的農(nóng)民……職業(yè)是他們安生立命的依靠,而興趣則是修身養(yǎng)性,陶冶性靈的寄托。兩者在他們身上融合著,互補(bǔ)著,相得益彰,豐富著生命的內(nèi)涵。

              黃東光就是這樣一種人。

              出生于1965年的黃東光,大學(xué)畢業(yè)后先后在中山中學(xué)、浦江中學(xué)任教物理,三年前調(diào)至縣研訓(xùn)中心擔(dān)任高中物理教研員至今。然而這樣一位優(yōu)秀的物理老師身上卻還有著另外一重身份:書法家。他是中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、浦江縣書法家協(xié)會(huì)副主席。

              東光對(duì)書法的熱愛肇始于大學(xué)時(shí)期。當(dāng)時(shí),偶然在朋友處見到《乙瑛碑》帖,碑中的蠶頭雁尾及其斑駁的筆畫像有魔力一樣吸引著他。當(dāng)他在宣紙上寫下蠶頭雁尾的一橫之后,就注定了今生與書法的結(jié)緣。參加工作以后,課堂上黃老師饒有趣味地分析物體的受力、運(yùn)動(dòng)情況,帶領(lǐng)學(xué)生徜徉在科學(xué)世界中。課余時(shí)間,他就在斑駁的點(diǎn)畫間流連,與古圣先賢進(jìn)行著線條、結(jié)構(gòu)的對(duì)話。每逢節(jié)假日,更是整日泡在房間里臨帖學(xué)書。利用這些零碎的時(shí)間,黃東光孜孜不倦地追逐著自己的書法夢(mèng),沉醉于《石門頌》的疏朗野逸蒼茫高渾;迷戀于《張遷碑》的雄厚樸茂拙中寓巧;為《衡方碑》的寬博豐腴沉郁遒古而叫絕……

              東光習(xí)字,主攻隸書。起先并沒有明確的目標(biāo),朝三暮四,隨學(xué)隨扔,又頻繁換帖,盲目地在各法帖間游走多年。所幸,2005年投師書法大家何昌貴門下,專程去佳木斯聆聽教誨。在名師指點(diǎn)下,循著“先專后博”的習(xí)書之路展開。先習(xí)《張遷碑》,“一遍正其手腳,二遍須學(xué)形勢(shì),三遍須令似本……”每遍之后,都與原碑對(duì)照,近乎苛刻地找出長(zhǎng)短、粗細(xì)、斷連、欹側(cè)、大小等方面的不足,用紅筆勾勒,俟后改正。這樣既鍛煉了眼光,也加強(qiáng)了控筆能力。所謂“察之者尚精,擬之者貴似”。其間,也常做背臨練習(xí),一般是看釋文寫出原碑字樣。一年后,看到書上或街頭的某字,腦海中就能浮現(xiàn)出《張遷碑》中對(duì)應(yīng)字的模樣。依此方法,又臨寫了《衡方碑》《西挾頌》《鮮于璜》等。有了這些練習(xí)后,他把這些碑帖放在一起進(jìn)行研究:一是基本筆畫的比較,諸如起筆、收筆、交接、波磔;二是相同字的比較;三是整體風(fēng)格的比較。物理學(xué)科的研究方法用之于習(xí)字,竟然有別樣的領(lǐng)悟與貫通,再加上名師的點(diǎn)撥,書藝遂不斷精進(jìn)。

              綜觀黃東光三十年的習(xí)字歷程,遠(yuǎn)溯金文秦篆,旁涉漢磚瓦當(dāng),兼取竹簡(jiǎn)帛書,如今黃東光的書藝已經(jīng)卓然有成。觀其書作,以《張遷》《衡方》之方正雄強(qiáng)為基,具《禮器》《曹全》規(guī)范秀美之筆,參《石門》《西狹》摩崖野逸之氣。平中出奇,穩(wěn)中有險(xiǎn)。方筆則肅穆敦厚,方正堂堂;圓筆取清麗流暢,逸致翩翩。工整處,取廟堂端莊威嚴(yán)之氣;率性間,攝山林散漫飄逸之風(fēng)。其參加全國(guó)賽事,碩果累累。全國(guó)“杏花杯”奪取桂冠,二屆隸書國(guó)展榮膺銅獎(jiǎng),另有各大賽事獲獎(jiǎng)?lì)H豐?!稌▽?dǎo)報(bào)》《青少年書法報(bào)》等書法專業(yè)報(bào)刊曾作專門報(bào)道,其藝術(shù)成果,令人矚目。

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