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近日，從金華市教研室傳來好消息，浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳建衛(wèi)老師在 全市中小學(xué)體育與健康教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)中榮獲 一等獎(jiǎng)。

此次教學(xué)評(píng)比，全市共有11支代表隊(duì)參加比賽，其中小學(xué)組的參賽選手達(dá)13人之多，都是各縣市區(qū)選拔出來的的精英選手。且比賽項(xiàng)目多，內(nèi)容難度大，被大家形容是“十項(xiàng)全能”。陳建衛(wèi)老師參加的是 教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課、《雛鷹起飛》、《舞動(dòng)青春》和《英雄少年》三套廣播體操等項(xiàng)目。在隊(duì)列隊(duì)形比賽中，陳老師與其他兩位隊(duì)友默契配合，以響亮的口令、整齊的步伐、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)獲得全場最高分。在籃球、跳遠(yuǎn)、健身短棍等自選項(xiàng)目比賽中，陳老師也以規(guī)范流暢的技術(shù)、良好的身體素質(zhì)發(fā)揮了較好的水平。

比賽的重頭戲是課堂教學(xué)，提前40分鐘備課、熟悉學(xué)生、準(zhǔn)備場地，對(duì)每位選手的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累、臨場應(yīng)變能力以及適應(yīng)學(xué)生的能力來說都是巨大的考驗(yàn)。陳老師抽到的內(nèi)容是《正腳背踢球》。陳老師像變魔術(shù)般地拿出了幾件自制的輔助器材，令評(píng)委們眼前一亮。在熟悉授課班級(jí)階段，他介紹自己是“贊哥哥”，“我是專門來贊你們的”，學(xué)生瞬間眼前一亮，很快就認(rèn)可了陳老師，拉近了師生間的距離。而在上課過程中，陳老師運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)、循序漸進(jìn)法、分層教學(xué)法。他以奇怪的步伐踩“高跟鞋”帶入主教材，學(xué)生在練習(xí)中不知不覺掌握了腳正背踢球的關(guān)鍵。課的后半部分陳老師利用自己剪輯的音樂《大王叫我來巡山》進(jìn)行練習(xí)，把正腳背運(yùn)球與正腳背踢球相結(jié)合，把主教材的練習(xí)與素質(zhì)練習(xí)相結(jié)合，完全調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，把本堂課的氛圍推到了頂點(diǎn)，這充分體現(xiàn)了“教材三個(gè)一”的要求。總體來說，陳老師的課很好的利用了場地特點(diǎn)，利用各種教學(xué)方法和自制的各種教具， 語言生動(dòng)幽默，再加上巧妙的課堂構(gòu)思讓這堂課既生動(dòng)又時(shí)效。

據(jù)悉，陳老師平時(shí)堅(jiān)持鉆研體育課堂教學(xué)探索，經(jīng)常與同事探討教學(xué)問題。為了準(zhǔn)備這次比賽，從暑假起，陳老師和隊(duì)友就開始了艱苦的訓(xùn)練。開學(xué)后又堅(jiān)持每周四練，有時(shí)甚至練到晚上將近10點(diǎn)鐘。為了練好各項(xiàng)技能，經(jīng)常向一些名師能手請(qǐng)教。正可謂場上一分鐘，場下十年功。因此取得佳績也屬情理之中。

文：黃譽(yù)蘭/圖：陳建衛(wèi)/編：王超園