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話說《神筆馬良》：《神筆馬良》的“弟弟”《神筆牛良》
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于 2014/01/16 08:54:16 發(fā)布
IP屬地：未知
來源：網(wǎng)摘
作者：朵朵
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一、略說《神筆馬良》的版本及其插圖
小時(shí)候，我們都讀過《神筆馬良》的故事，可是，你知道這故事有過多少種改編本？有多少位畫家為它創(chuàng)作過插圖？
這卻很難回答，因?yàn)閾?jù)之改編的故事實(shí)在難以盡數(shù)，故這里僅能介紹幾種較有代表性的改編。
童話《神筆馬良》似初發(fā)于1955年第3期《新觀察》，作者署名“了的”，即我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家洪汛濤（1928～2001）。
洪汛濤是一位多才多藝的創(chuàng)作者，“年輕時(shí)，愛好文學(xué)外，還學(xué)過畫，刻過章，練過書法，也弄過音樂……后來，算專搞文學(xué)了，也是小說、散文、詩(shī)、劇本、雜文都寫”（引自人民文學(xué)出版社1981年初版《神筆馬良》后記）。
同時(shí)，洪汛濤也創(chuàng)作了不少兒童文學(xué)作品，其中，最令人難忘的就是這篇《神筆馬良》。
《神筆馬良》在問世后不久，便被改編為黑白連環(huán)畫，繪者為我國(guó)著名漫畫家、裝飾藝術(shù)大師張光宇，這大概是《神筆馬良》的第一種改編本。
在所有為《神筆馬良》創(chuàng)作的黑白插圖中，唯有張光宇的繪畫最為杰出，裝飾韻味奇強(qiáng)，線條藝術(shù)已臻化境，正如黃苗子在《張光宇的藝術(shù)精神》一文中（原刊于《裝飾》雜志1992年4期“紀(jì)念張光宇特刊”）所說，它們的“用線更為老辣醇厚，畫面也不專尚簡(jiǎn)潔一路，雖是黑白線描，卻是異常華麗?！?nbsp;
五十年代中期，我國(guó)的木偶片大師靳夕將《神筆馬良》改編成一部木偶片，名為《神筆》，導(dǎo)演及造型設(shè)計(jì)為靳夕，技術(shù)指導(dǎo)是我國(guó)動(dòng)畫界的老前輩“萬氏三兄弟”中的萬超塵。憑著兩位大師的合作，該片獲得了我國(guó)1949～1955年文化部?jī)?yōu)秀影片一等獎(jiǎng)，后又分別在意大利、敘利亞、南斯拉夫、波蘭、加拿大舉辦的國(guó)際電影節(jié)獲獎(jiǎng)。
1956年，《神筆馬良》的原文收入少年兒童出版社出版的兒童故事集《神筆馬良》。
1960，少年兒童出版社又出版了一種根據(jù)《神筆馬良》改編的彩色繪本（據(jù)版權(quán)頁(yè)，該書直到1979年5月才印行），名為《神筆》，由“萬氏三兄弟”中的萬籟鳴所繪。在所有為《神筆馬良》創(chuàng)作的彩色插圖中，萬籟鳴的創(chuàng)作最為杰出，具有極為深厚的民族底蘊(yùn)和審美情趣。
據(jù)《神筆》的版權(quán)頁(yè)可知，它大概是由洪汛濤親自改寫的，可以算作《神筆馬良》的第二種故事改編本，以后的各種故事改編本多半脫胎于此。
1978年，上海教育出版社出版了一本前有賀宜序的《童話選》（1984年又出過一種增訂本），里面收錄了《神筆馬良》的原文，采自少年兒童出版社1956年初版，但其中另收四幅張光宇插圖，應(yīng)采自張光宇創(chuàng)作的連環(huán)畫本。
1980年，少年兒童出版社出版了一套魯兵主編的兒童故事集《365夜》，其中收錄了一篇根據(jù)《神筆馬良》改編的故事，包括一幅黑白插圖，繪者陳清之。
此外，楊永青也為《神筆馬良》創(chuàng)作過黑白線描畫。
1981年，人民文學(xué)出版社出版了一本兒童文學(xué)選集《神筆馬良》，插圖及封面畫的作者均曲建方。其中，《神筆馬良》這一篇里收有一幅漫畫風(fēng)格的黑白插圖；封面為彩圖，描繪了馬良箭射財(cái)主的場(chǎng)面，畫面很有裝飾情趣，僅在萬籟鳴創(chuàng)作的彩色插圖之下。
如今的小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》課本中，也收錄了《神筆馬良》，但僅為改編本，內(nèi)附幾幅彩色插圖，作者不詳。在這些插圖中，馬良被畫成了一個(gè)青年，根本與原文不符。
2004年11月13日17：12肖毛寫
二、詳說幾種《神筆馬良》版本的異同
為便于比較，需要先回顧一下《神筆馬良》原本中的大致情節(jié)：
馬良是窮苦人家的孩子，因父母早亡，靠打柴為生。一次，他路過“學(xué)館門口”，見里面的教師正在畫畫，就走進(jìn)去說：“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎？”教師卻“呸”地啐了他一口，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫？做夢(mèng)啦！”然后將他趕出。從此，馬良開始用樹枝等苦練繪畫。幾年后，他已經(jīng)畫得非常出色了。一天，一位老神仙在夢(mèng)中交給他一枝神筆。以后，馬良就用這枝筆為窮人作畫，不管畫什么，最后都能成真。一天，他被財(cái)主捉去，關(guān)在馬廄里。馬良畫出梯子，翻墻而走。財(cái)主騎馬趕來，馬良又畫出駿馬和弓箭，射死財(cái)主，逃往他鄉(xiāng)，以繪畫為生。一次，他不小心畫活了一只白鶴，驚動(dòng)了皇帝，被召入宮中。馬良不肯按皇帝的要求作畫，被打入天牢。然后，皇帝用馬良的神筆畫金山，出來的卻是石頭；畫金磚，出來的卻是蟒蛇，只好放出馬良，騙他畫搖錢樹。馬良把搖錢樹畫在大海中，又另外畫了一艘船?；实叟c親戚及朝中權(quán)貴登船而去，馬良“不歇手地畫著風(fēng)”，淹死皇帝等人。
在張光宇為《神筆馬良》創(chuàng)作的黑白連環(huán)畫中，主要情節(jié)似并未做變動(dòng)，因?yàn)槲乙矝]有這部連環(huán)畫的原本，僅在安徽教育出版社1998年版的《張光宇作品集》中看到十二幅選圖，但故事的主要情節(jié)已大致包括。
比較而言，改編基本忠實(shí)原著，僅少數(shù)細(xì)節(jié)有所改動(dòng)，如原文中有一處描寫，稱馬良曾“用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚”，在畫家筆下，畫的卻是馬良用手指蘸著河水作畫的場(chǎng)面，說明文字也做了相應(yīng)的改動(dòng)。有趣的是，這幅插圖恰好被收入到上海教育出版社1978年版的《童話選》中。前面說過，《童話選》中的這篇故事選自少年兒童出版社1956年初版的《神筆馬良》，屬于原文本，里面寫的還是馬良“用草根蘸蘸河水”作畫，但張光宇插圖中的馬良卻是用手指作畫的，可見它肯定不是為這兩種書中所收錄的《神筆馬良》創(chuàng)作的。
在靳夕編導(dǎo)的木偶片《神筆》中，故事情節(jié)改動(dòng)很大。片中，馬良放牛歸來，看到一名畫師在為一位大官作畫，前去借筆，遭到嘲笑。得到神筆后，見一個(gè)小孩的羊被財(cái)主奪去，馬良為他在墻上畫了一只，羊立刻變成了活的。后來，馬良又見一個(gè)老人在田中昏倒，就為他畫了一頭牛，恰好被大官發(fā)現(xiàn)，帶入衙門，要馬良為他畫元寶。馬良拒絕，被關(guān)入牢中。馬良畫門，與牢中眾人逃出。官府懸賞追拿馬良，時(shí)天大旱，馬良見農(nóng)人往山上背水，便畫了一座水車，暴露身份，又被官府抓去。大官奪去馬良的神筆，讓畫師在墻上畫搖錢樹，畫卻不能成真，只好放出馬良，讓他畫金山，以后的情節(jié)大致如原本，但上船的是大官，隨從是畫師和幾個(gè)官兵。船翻后，馬良回到農(nóng)民中間，莊稼的長(zhǎng)勢(shì)也看好了，電影到此結(jié)束。
由此可知，在木偶片《神筆》中，馬良的身份已經(jīng)變成了牛娃，馬良與財(cái)主和皇帝的對(duì)抗已經(jīng)簡(jiǎn)化為與官府（大官）的對(duì)抗，原文中的教師，則變成了大官的幫兇。這樣，原文中某些有趣的細(xì)節(jié)，如馬良在宮中為皇帝作畫及皇帝親自作畫等有趣的描寫，全都不見了，木偶片中新增的那些情節(jié)，如馬良為小孩畫羊等，則突出了馬良與農(nóng)民之間的聯(lián)系。結(jié)果，階級(jí)矛盾得到了簡(jiǎn)單和強(qiáng)化，故事的趣味性和民間性卻大大降低。比如，在原文中，有一段馬良畫出駿馬和弓箭，射死財(cái)主的情節(jié)，在木偶片中，僅僅保留了馬良畫馬，借以逃脫的細(xì)節(jié)。
盡管如此，這部木偶片對(duì)后來的各種改編卻影響很大。少年兒童出版社1980年初版《365夜》中收錄的《神筆馬良》故事，顯然就是在此基礎(chǔ)上改編的，情節(jié)與木偶片《神筆》基本相同，但原文中的那位老神仙卻被寫作“一個(gè)白胡子老頭兒”，盡管他顯然具有神仙身份。此外，僅僅刪去了片中的一些細(xì)節(jié)。
也許是受了木偶片的影響，少年兒童出版社1960年版萬籟鳴彩繪本《神筆》，封面雖然注明了“洪迅濤寫”，但故事情節(jié)竟然也與木偶片基本相同，馬良與財(cái)主和皇帝的對(duì)抗，也變成了和大官及官府的對(duì)抗。
不過，彩繪本還是保留了一些原文中的細(xì)節(jié)，如馬良在自家墻上練畫。這個(gè)細(xì)節(jié)非常有趣，木偶片和《365夜》中的故事卻一律將其拿掉，大約是怕孩子們因之而效仿，但我總覺得這個(gè)考慮有點(diǎn)多余，因?yàn)楣适庐吘故枪适?，不必與現(xiàn)實(shí)等同。至于馬良在宮中與皇帝智斗的細(xì)節(jié)，也是故事的亮點(diǎn)，敘述生動(dòng)而有趣，將它們拿掉，更加大大減弱了故事的趣味性，實(shí)在可惜。
不管怎樣，從此，根據(jù)《神筆馬良》改編的各種故事，多半以木偶片和《365夜》、彩繪本《神筆》中的馬良故事為基礎(chǔ)來改編，故事的原文反而被那些改編者遺忘了。收在小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》課本上冊(cè)中的《神筆馬良》，便是根據(jù)《365夜》中的馬良故事改編的。
然而，《365夜》中的馬良故事，敘述本就不如彩繪本《神筆》中的生動(dòng)，小學(xué)《語(yǔ)文》課本中的《神筆馬良》據(jù)之又改編得不很成功，沒能把精彩的馬良故事介紹給孩子們。比如，請(qǐng)看這樣三句：
馬良?xì)鈶嵉卣f：“我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學(xué)啦！”（彩繪本《神筆》）
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學(xué)！”（《365夜·神筆馬良》）
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫！”（小學(xué)《語(yǔ)文》課本）
由此，不但可以看出這三種版本之間的依承關(guān)系，更能看出它們之間的高下。彩繪本《神筆》中的敘述更加生動(dòng)，小學(xué)《語(yǔ)文》課本中敘述不但生硬，而且意思也不確切，因?yàn)楫嫀煶靶︸R良的真正原因不是窮孩子不能學(xué)畫，而是“窮娃子也想學(xué)畫畫”，其中的關(guān)鍵在“也想”二字。小學(xué)《語(yǔ)文》課本中既保留了這個(gè)問句，就不該將這句回答改掉。
又如，在故事的后面，有這樣一句描寫，三種改寫本分別寫作：
風(fēng)更猛了，海水也叫起來了，大片大片的海浪，向船上壓去。（彩繪本《神筆》）
風(fēng)更猛了，海水翻滾起來，海浪象山一樣，一排排向大船壓去。（《365夜·神筆馬良》）
風(fēng)更猛了，海水咆哮起來，山一樣的海浪不斷地向大船壓去。（小學(xué)《語(yǔ)文》課本）
比較而言，“海水也叫起來了”這樣的描寫生動(dòng)且易懂，將“叫”字改為“翻滾”，已經(jīng)顯得平淡，改成“咆哮”，更是落入下乘。
徐林正在《<神筆馬良>作者洪汛濤至死的遺憾》一文（原刊2001年12月19日《中華讀書報(bào)》）中說，很多人都曾任意改編洪汛濤的《神筆馬良》，作者在生前已經(jīng)“對(duì)《神筆馬良》受到的諸多侵權(quán)行為”感到遺憾。至于喜歡馬良故事的讀者們，眼看著文筆生動(dòng)，故事有趣的《神筆馬良》被他們改編得乏味或者怪誕，恐怕也會(huì)為之遺憾吧。
2004年11月13日20：14肖毛
三、《神筆馬良》的“弟弟”《神筆牛良》
洪迅濤寫的《神筆馬良》故事，很多人當(dāng)然早就讀過或者聽過，作者另外創(chuàng)作的《神筆牛良》故事，如今知道的人恐怕不多吧。
這篇故事，就收在人民文學(xué)出版社1981年版的《神筆馬良》中。里面講了一個(gè)叫牛樂洋的孩子，在圖畫課上畫得不好，老師批評(píng)他，他卻“很不服氣”，認(rèn)為別人畫得比他好，只是因?yàn)樗麄兊墓P“比他的筆好”。放學(xué)后，他準(zhǔn)備去文具店買“好筆”，卻在半路上被人帶入電影院，去看木偶片《神筆》，和他坐在一起的都是該片的演員。輪到片中的老牛出場(chǎng)時(shí)，牛樂洋被推上銀幕?？吹今R良在學(xué)畫，他感到很驚訝，說道：“有神筆，還學(xué)什么畫！”馬良卻回答說：“有了神筆也要學(xué)。”
晚上，老神仙來了，牛樂洋朝他要過神筆，準(zhǔn)備大顯身手。天亮后，牛樂洋來到眾人身邊，吹噓自己的繪畫能力，自稱是“神筆牛良”，因?yàn)椤皹费蟆倍值倪B讀就是個(gè)“良”字。一個(gè)老媽媽說，小雞沒了一只，要牛樂洋畫雞?？墒?，牛樂洋畫的卻跟老鷹差不多的怪鳥，反吃掉了老人的兩只雞。多虧馬良出現(xiàn)，畫出弓箭，將牛樂洋畫的怪鳥射死。不久，官兵來了，馬良讓牛樂洋畫馬逃走，他卻把馬畫成身體高大，腿腳精細(xì)的四不象，根本不能行走，無法逃跑，只好被官兵抓走……
與《神筆馬良》相比，這篇《神筆牛良》情節(jié)更加簡(jiǎn)單，教育意義也更強(qiáng)。不過，雖然這仍是一篇有趣的故事，但藝術(shù)性不及《神筆馬良》強(qiáng)，故事內(nèi)涵較窄，僅僅適合小孩子閱讀，大人們往往不會(huì)感興趣，稍大一些的孩子，恐怕就會(huì)覺得它有點(diǎn)過于簡(jiǎn)單化，這大概就是《神筆牛良》的流傳不及《神筆馬良》廣的原因吧。
20:50 04-11-13肖毛
附錄：
一、洪汛濤的《神筆馬良》原文
（原載《新觀察》1955年第3期，原署名“了的”；后收入少年兒童出版社1956年版《神筆馬良》；又收入上海教育出版社1978年初版，84年2版《童話選》，張光宇插圖；又收入人民文學(xué)出版社1981年初版《神筆馬良》，曲建方插圖。）
聽人家說，從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有??！
一天，他走過一個(gè)學(xué)館門口，看見學(xué)館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。他不自覺地走了進(jìn)去，對(duì)教師說：
“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎？”
教師瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫？做夢(mèng)啦！”說完，就將他攆出大門來。
馬良是個(gè)有志氣的孩子，他說：
“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學(xué)了！”
從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫。
一年一年地過去，馬良學(xué)畫從沒有一天間斷過。他窯洞的四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當(dāng)然，進(jìn)步也很快，真是畫起的鳥就差不會(huì)叫了，畫起的魚就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒有一支筆??！他想，自己能有一支筆該多么好呢！
有一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因?yàn)樗斓馗苫?、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。
不知道什么時(shí)候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他：
“這是一支神筆，要好好用它！”
馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：
“謝謝你，老爺爺，……”
馬良的話沒有說完，白胡子老人已經(jīng)不見了。
馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)??！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！
他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦！”這時(shí)才半夜哩！
他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他嘁嘁喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了，說：
“這神筆，多好呀！”
馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……
天下沒有不透風(fēng)的墻，消息很快地傳進(jìn)了鄰近村里一個(gè)大財(cái)主的耳朵。這財(cái)主，就派兩個(gè)家丁來把他抓去，逼他畫畫。
馬良年紀(jì)雖小，卻生來是個(gè)硬性子。他看透有錢人的壞心腸，任憑財(cái)主怎樣哄他、嚇?biāo)媯€(gè)金元寶，他就是不肯畫。財(cái)主就把他關(guān)在一間馬廄里，也不給他飯吃。
傍晚，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，地上已經(jīng)積起了厚厚一層。財(cái)主想，馬良這一下不是餓死，也準(zhǔn)凍死了。他走過馬廄門口，只見門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。他覺得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，啊！馬良不但沒有死，而且還燒起了一個(gè)大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢！財(cái)主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來，要他們把馬良?xì)⑺?，奪下那支神筆。
十多個(gè)兇猛的家丁，沖進(jìn)了馬廄，卻不見馬良，只見東面墻壁上，靠著一架梯子。馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，沒爬上三步，就摔下來了。原來，這梯是馬良用神筆畫的。
馬良出了財(cái)主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說了一句：
“伙伴們，再見啦！”
馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。
沒有走出多少路，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財(cái)主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個(gè)家丁，追上來了。
眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，正射中財(cái)主的咽喉，財(cái)主翻身跌下馬去了。馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。
馬良連日帶夜地在路上跑了幾天，到了一個(gè)市鎮(zhèn)里，看看離家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)，就在這兒住下來。他畫了許多畫，拿到街坊去賣。因?yàn)樗聞e人知道，便不讓畫活起來，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。
一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。
這一來，整個(gè)市鎮(zhèn)都轟動(dòng)了。當(dāng)?shù)氐墓賳T，馬上把這件事奏給了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人來召他到京都去。馬良不肯去，他們把他拉去了。
馬良聽見過許多皇帝欺侮窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢！皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎；皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來，弄得宮殿里烏七八糟?；实鄞鬄榘l(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，把他打入了天牢。
皇帝拿到神筆，就自己來畫了。他先畫了一座金山。貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重迭迭地畫了許多。畫好一看，哪是金山！卻是一堆堆的大石頭；上面壓得太多，就塌下來，差一點(diǎn)把皇帝的腳也打傷。
皇帝還不死心。他心里想，畫金山不成，就換金磚。他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大條。畫好一看，哪是金磚！卻是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來。幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
皇帝沒有辦法，只得把馬良放出來，又假惺惺地對(duì)他說了一些好話，說什么要給他許多許多金銀，還說什么要把公主嫁給他，招他做駙馬。
馬良一心想奪回神筆，他裝作答應(yīng)下來。皇帝見馬良答應(yīng)了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫。
皇帝想，畫金山、金磚都不成，那末畫株搖錢樹吧！搖錢樹上，長(zhǎng)的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來，這有多好?。∷徒旭R良畫搖錢樹了。
馬良心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，一個(gè)無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。藍(lán)藍(lán)的海水，沒有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡。
皇帝看了很不高興，臉一板，罵道：
“叫你畫搖錢樹，誰叫你畫海！”
馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說：
“這不是搖錢樹嗎？”
皇帝看見那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來，急巴巴地對(duì)馬良說：
“趕快畫只船吧！我要到海中央去搖錢！”
馬良畫了一只很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。
馬良又畫了幾筆風(fēng)，海水掀起密密的波紋，大木船就開動(dòng)了。
皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：
“風(fēng)大些！風(fēng)大些！……”
馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動(dòng)蕩起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛?cè)ァ?nbsp;
馬良又加上幾筆大風(fēng)。大海不安地吼叫起來，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。
皇帝心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：
“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！……”
馬良裝作沒有聽見，不歇手地畫著風(fēng)。海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。船傾斜了，船上亂起來了。
皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：
“風(fēng)太大了！船要翻了！不要再畫了！……”
馬良不去睬他，還是不住手地畫風(fēng)。風(fēng)更大了，吹來了許多厚厚的烏云，又鳴雷，又閃電，還下起暴雨來。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。
船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了。
皇帝死了以后，“神筆馬良”的故事就傳開了。但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。
有的說：他回到自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。
有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。
（肖毛校對(duì)）
二、收在《365夜》中的《神筆馬良》故事
（選自少年兒童出版社1980年初版《365夜》上冊(cè)，魯兵主編，陳清之插圖）
從前，有個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一枝筆也沒有。
一天，他放?；貋?，路過學(xué)館，看見里面有個(gè)畫師，拿著筆在給大官畫畫。
馬良看得起勁，不知不覺地走了進(jìn)去。他對(duì)大官和畫師說：“請(qǐng)給我一枝筆，可以嗎？我很想學(xué)畫畫。”
大官和畫師聽了哈哈大笑，說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”就把馬良趕了出來。
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學(xué)！”
從此，馬良用心地學(xué)畫畫。他到山上去打柴，用樹枝在沙地上畫天上的鳥。他到河邊去割草，用草根在河灘上畫水中的魚。他見到什么就畫什么。
有人問他：“馬良，你學(xué)會(huì)了畫畫，也去給那些大官們畫嗎？”
馬良搖搖頭說：“我才不呢！我要給咱窮人畫！”
日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快。他多么盼望能有一枝筆?。?/span>
一天晚上，他躺在床上。忽然屋里閃起一道金光，一個(gè)白胡子老頭兒站在他面前。老頭兒給他一枝筆，說：“馬良，你現(xiàn)在有一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”
馬良真高興??！他立刻拿起筆在墻上畫了一只公雞。奇怪，公雞活了！它從墻上飛下來，跳到窗口，“喔喔”地叫起來。原來白胡子老頭兒給他的是一枝神筆。
馬良有了這枝神筆，天天給村里的窮人畫畫，要什么就畫什么，畫什么就有什么。
一天，他走過一塊地邊，看見一個(gè)老農(nóng)民和一個(gè)小孩子拉著犁耕地。泥土那么硬，拉不動(dòng)。馬良拿出神筆，給他們畫了一條大耕牛?！斑琛备Ｏ碌乩缌恕?/span>
大官聽說馬良有一枝神筆，帶著兵來捉他，把他帶到衙門里，要他畫金元寶。馬良恨透了大官，說：“我不會(huì)畫！”大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。
到了半夜，看守監(jiān)牢的兵睡熟了，馬良用神筆在墻上畫了一扇門，一推，門開了。馬良說：“鄉(xiāng)親們，咱們出去吧！”監(jiān)牢里的窮人都跟著他跑出去了。
大官聽說馬良跑了，就派兵去追?？墒邱R良早已畫了一匹快馬，騎上馬跑遠(yuǎn)了，哪里還追得著！
一天，他走到一個(gè)地方。那兒的地里挺干，農(nóng)民們沒有水車，用木桶背水，“杭唷杭唷”真吃力。馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧！”農(nóng)民們有了水車，都很高興。這時(shí)候，人堆里忽然鉆出來幾個(gè)官兵，又把馬良抓去了。
大官叫官兵搶走馬良的神筆，給畫師畫搖錢樹。畫師就在墻上畫了一棵搖錢樹。
大官急忙跑過去搖，“砰”的一下，頭撞在墻上，額角上起了個(gè)大疙瘩。畫上的搖錢樹，沒有變成真的搖錢樹。
大官只得把馬良放出來，對(duì)他說：“好馬良，你給我畫一張畫吧！”
馬良想奪回神筆，就答應(yīng)說：“好，給你畫一回吧！”
大官非常高興，把神筆還給馬良，叫他畫一座金山。
馬良用神筆在墻上畫了個(gè)大海。
大官發(fā)怒了，說：“誰叫你畫海？快畫金山！”
馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn)，海中央出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃，滿山是金子。
大官高興得直跳，連聲說：“快畫一只大船，快畫一只大船，我要上金山運(yùn)金子去！”
馬良就畫了一只大船。大官帶了畫師和許多官兵，跳上船，說：“快開船！快開船！”
馬良畫了幾筆風(fēng)，桅桿上的帆鼓起來，船直向海中央駛?cè)ァ?/span>
大官嫌船慢，在船頭上大聲說：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”
馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng)，大海涌起滾滾的波濤，大船有點(diǎn)兒傾斜了。
大官心里害怕，發(fā)急地說：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”
馬良不理他，還是畫風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水翻滾起來，海浪象山一樣，一排排向大船壓去。
大船翻了，大官他們沉到海底去了。
馬良又回到窮人那兒，給窮人畫畫。
（肖毛錄入）
三、洪迅濤改寫的萬籟鳴彩繪本《神筆》全文
（《神筆》，洪迅濤寫，萬籟鳴畫，少年兒童出版社1960年初版，1979年1?。?/span>
從前，有一個(gè)孩子，名字叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一枝筆也沒有。
一天，他放牛回來，路過學(xué)館，看見里面有個(gè)畫師，拿著筆，在給大官畫畫。
馬良看得出神，不知不覺地走了進(jìn)去。他對(duì)他們說：“請(qǐng)給我一枝筆，可以嗎？我想
學(xué)畫畫。”
那大官和畫師聽了，哈哈大笑，說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？呸！”
他們把馬良趕出屋子來，馬良?xì)鈶嵉卣f：“我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學(xué)啦！”
從此，他學(xué)畫畫更加專心了。
他到山上去打柴，用柴枝在沙地上畫天上的鳥。
他到河邊去割草，用草根在河灘上畫水中的魚。
晚上回到家里，他還把白天畫過的東西，再畫一遍。
不久，他家里的墻上，畫得麻麻花花，全是畫了。
有人問他：“馬良，你學(xué)會(huì)了畫畫，也去給那些大官們畫嗎？”
馬良搖搖頭說：“我才不呢！我要專給咱窮人畫！”
日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快。
他在村口畫了只小雞，許多老鷹還當(dāng)是真的小雞，老在天空打圈圈。
他在山后畫了只黑狼，牛羊還當(dāng)是真的黑狼，都不敢去吃草。
可是他還沒有一支筆??！有天晚上，他躺在床上，看著四面墻上的畫，嘆口氣，說道：“要是我有一枝筆，該多好！”
忽然屋里亮起金光，“你現(xiàn)在就有一枝筆了！”一個(gè)白胡子的老神仙，出現(xiàn)在他面前，把一枝筆給了他，“馬良，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”
“謝謝你！”馬良欣喜地接過筆，老神仙不見了。
馬良真高興呀，拿起筆在墻上畫了一只公雞，奇怪，公雞活了，它從墻上飛下來，跳到窗口，“喔喔喔！”啼了起來。原來，這是一枝神筆??！
馬良有了這枝神筆，天天給村里的窮人畫畫，畫什么，就有什么。
誰家沒有鋤頭，他就給他畫鋤頭。誰家沒有油燈，他就給他畫油燈……
一天，他走過一塊田邊，看見一個(gè)老農(nóng)民和一個(gè)小孩，拉著犁在耕田。泥土那么硬，拉不動(dòng)??！馬良就拿出神筆，給他們畫了一頭大耕牛。“哞——”耕牛下田拉犁了。
正在這時(shí)，大官帶著兵來了。他聽說馬良有枝神筆，來捉馬良了。
大官把馬良帶到官府，他要馬良給他畫金元寶。
馬良恨透了大官，站著一動(dòng)不動(dòng)，大聲說：“不會(huì)畫！”
大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。
到了半夜，看守監(jiān)牢的兵睡著了，馬良拿神筆在墻上畫了扇門。
馬良推推墻上畫的門，門開了，馬良說：“鄉(xiāng)親們，來！”監(jiān)牢里的窮人都跟著他逃了出去。
大官聽說馬良逃了，就派兵去追?？墒邱R良早已畫了匹馬，騎馬跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，哪里還追得著！
馬良不能回家。他在外鄉(xiāng)流浪，一路上，給窮人畫畫。窮人缺少什么，以就給他們畫什么。
一天，他走到一個(gè)地方?？匆娔莾禾锢锒几筛傻摹＾r(nóng)民們沒有水車，“吭唷吭唷”地用木桶背水，真吃力呵！馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧！”
有了水車，大家都很高興。這時(shí)候，人堆里忽然鉆出來幾個(gè)官兵，他們把鐵鏈往馬良頸上一套，“快走！”就把他抓去了。
大官坐在大堂上，不住地吆喝著：“把馬良綁起來！”把他的神筆奪下來！”“快去叫畫師來！”
畫師來了，他朝大官磕著頭，問：“大人，你要畫什么？”
“畫棵搖錢樹！”大官說。
畫師拿起馬良的神筆，動(dòng)手畫了。
搖錢樹畫好了，大官歡喜得很，急急跑過去搖?！皢?！”他的頭撞在墻上，額角上起了個(gè)大疙瘩，畫仍舊是畫，沒有變成真的搖錢樹。
大官?zèng)]辦法，只好給馬良松了綁，好聲好氣地說：“馬良，好馬良，你給我畫個(gè)畫吧！”
馬良要把神筆奪回來，他打定主意，就一口答應(yīng)下來：“好，就給你畫一回吧！”
大官見馬良答應(yīng)，高興極了，把神筆還給馬良，叫他畫一座金山。
馬良不說什么話，拿神筆在墻上畫了個(gè)藍(lán)藍(lán)的大海。
一個(gè)無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。
大官罵道：“誰叫你畫海？快畫金山！”
馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn)，海中央升起了一座金山，金光閃閃，滿是金子。
大官喜得直跳，連連說：“快畫只大船，我要上金山去運(yùn)金子！”
馬良畫起一只大木船。大官帶了許多兵，跳上船去了：“快開船！快開船！”
馬良畫了幾筆風(fēng)，船上的帆蓬鼓鼓的，船向海中央駛?cè)ァ４蠊傧哟?，在船頭上叫：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”
馬良又加上幾筆粗粗的風(fēng)，大海卷起滾滾的波浪，大木船有點(diǎn)傾斜了。
大官心里害怕，又在叫了：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”
馬良不理他，還是畫著風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水也叫起來了，大片大片的海浪，向船上壓去。
船翻了，大官他們都沉到海底去了。
大官死了。馬良呢？他又回到窮人那兒去。他跟他們?cè)谝黄?，打柴、割草、種地、畫畫，過著快樂的日子。
（肖毛錄入）
四、收于小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》課本上冊(cè)中的《神筆馬良》
（選自小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》課本上冊(cè) ，選作課文時(shí)有改動(dòng)）
從前，有個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一枝筆也沒有。一天，他放牛回來，路過學(xué)館，看見里面有個(gè)畫師，拿著筆在給大官畫畫。
馬良看得出神，不知不覺地走了進(jìn)去。他對(duì)大官和畫師說：“請(qǐng)給我一枝筆，可以嗎？我想
學(xué)畫畫?！?/span>
大官和畫師聽了哈哈大笑，說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”他們把馬良趕了出來。
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫！”
從此，馬良用心學(xué)畫畫。他到山上去打柴，用樹枝在沙地上畫天上的鳥。他到河邊去割草，
用草根在河灘上畫水中的魚。他見到什么就畫什么。
有人問他：“馬良，你學(xué)會(huì)了畫畫，也去給那些大官們畫嗎？”
馬良搖搖頭說：“我才不呢！我專給咱窮人畫！”
日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快?？墒撬廊粵]有筆。他多么盼望能有一枝筆?。?/span>
一天晚上，他躺在床上。忽然屋里閃起一道金光，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆，說：“馬良，你現(xiàn)在有一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”
馬良真高興?。∷⒖棠闷鸸P在墻上畫了一只公雞。奇怪，公雞活了！它從墻上飛下來，跳到窗口，喔喔地叫起來。原來白胡子老頭兒給他的是一枝神筆。
馬良有了這枝神筆，天天給村里的窮人畫畫，要什么就畫什么，畫什么就有什么。
一天，他走過一塊農(nóng)田，看見一個(gè)老農(nóng)和一個(gè)小孩子拉著犁耕地。泥土那么硬，拉不動(dòng)。馬良拿出神筆，給他們畫了一頭大耕牛。“哞——”耕牛下地拉犁了。
大官聽說馬良有一枝神筆，帶著兵來捉他，把他帶到衙門里，要他畫金元寶。馬良恨透了大官，站著一動(dòng)不動(dòng)，大聲說：“我不會(huì)畫！”大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。
到了半夜，看守監(jiān)牢的兵士睡熟了，馬良用神筆在墻上畫了一扇門，一推，門開了。馬良說：“鄉(xiāng)親們，咱們出去吧！”監(jiān)牢里的窮人都跟著他逃出去了。
大官聽說馬良逃了，就派兵去追?？墒邱R良早已畫了一匹快馬，騎上馬跑遠(yuǎn)了，哪里還追得著。
一天，他走到一個(gè)地方。那兒天氣干旱，莊稼都快枯死了。農(nóng)民們沒有水車，用木桶背水。哼?。『哙。≌鎵虺粤?。馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧！”農(nóng)民們有了水車，都很高興。這時(shí)候，人堆里忽然鉆出來幾個(gè)官兵，拿鐵鏈往馬良頸上一套，又把他抓去了。
大官坐在大堂上，不住地吆喝著：“把馬良綁起來！”把他的神筆奪下來！”“快去叫畫師來！”
畫師來了。大官叫他畫一棵搖錢樹，畫師拿起馬良的神筆，就畫了一棵搖錢樹。
大官歡喜得很，急忙跑過去搖，不料頭撞在墻上，額角上起了個(gè)大疙瘩，畫仍舊是畫，沒變成真的搖錢樹。
大官走過來，給馬良松了綁，假裝好聲好氣地說：“馬良，好馬良，你給我畫一張畫吧！”
馬良想奪回神筆，就一口答應(yīng)說：“好，就給你畫一回吧！”
大官見馬良答應(yīng)了，非常高興，把神筆還給他，叫他畫一座金山。
馬良不說什么話，用神筆在墻上畫了個(gè)無邊無際的大海。
大官惱怒了，說：“誰叫你畫海？快畫金山！”
馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn)，海中央出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃，滿山是金子。
大官高興得直跳，連聲說：“快畫一只大船，快畫一只大船，我要上金山運(yùn)金子去！”
馬良就畫了一只大船。大官帶了許多兵，跳上船就說：“快開船！快開船！”馬良畫了幾筆風(fēng)，桅桿上的帆鼓起來，船直向海中央駛?cè)?。大官嫌船慢，在船頭上大聲說：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng)，大海涌起滾滾的波濤，大船有點(diǎn)兒傾斜了。大官心里害怕，著急地說：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”馬良不理他，還是畫風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水咆哮起來，山一樣的海浪不斷地向大船壓去。
大船翻了，大官他們沉到海底去了。馬良又回到村里，給窮人畫畫。
（肖毛校對(duì)）
小時(shí)候，我們都讀過《神筆馬良》的故事，可是，你知道這故事有過多少種改編本？有多少位畫家為它創(chuàng)作過插圖？
這卻很難回答，因?yàn)閾?jù)之改編的故事實(shí)在難以盡數(shù)，故這里僅能介紹幾種較有代表性的改編。
童話《神筆馬良》似初發(fā)于1955年第3期《新觀察》，作者署名“了的”，即我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家洪汛濤（1928～2001）。
洪汛濤是一位多才多藝的創(chuàng)作者，“年輕時(shí)，愛好文學(xué)外，還學(xué)過畫，刻過章，練過書法，也弄過音樂……后來，算專搞文學(xué)了，也是小說、散文、詩(shī)、劇本、雜文都寫”（引自人民文學(xué)出版社1981年初版《神筆馬良》后記）。
同時(shí)，洪汛濤也創(chuàng)作了不少兒童文學(xué)作品，其中，最令人難忘的就是這篇《神筆馬良》。
《神筆馬良》在問世后不久，便被改編為黑白連環(huán)畫，繪者為我國(guó)著名漫畫家、裝飾藝術(shù)大師張光宇，這大概是《神筆馬良》的第一種改編本。
在所有為《神筆馬良》創(chuàng)作的黑白插圖中，唯有張光宇的繪畫最為杰出，裝飾韻味奇強(qiáng)，線條藝術(shù)已臻化境，正如黃苗子在《張光宇的藝術(shù)精神》一文中（原刊于《裝飾》雜志1992年4期“紀(jì)念張光宇特刊”）所說，它們的“用線更為老辣醇厚，畫面也不專尚簡(jiǎn)潔一路，雖是黑白線描，卻是異常華麗?！?nbsp;
五十年代中期，我國(guó)的木偶片大師靳夕將《神筆馬良》改編成一部木偶片，名為《神筆》，導(dǎo)演及造型設(shè)計(jì)為靳夕，技術(shù)指導(dǎo)是我國(guó)動(dòng)畫界的老前輩“萬氏三兄弟”中的萬超塵。憑著兩位大師的合作，該片獲得了我國(guó)1949～1955年文化部?jī)?yōu)秀影片一等獎(jiǎng)，后又分別在意大利、敘利亞、南斯拉夫、波蘭、加拿大舉辦的國(guó)際電影節(jié)獲獎(jiǎng)。
1956年，《神筆馬良》的原文收入少年兒童出版社出版的兒童故事集《神筆馬良》。
1960，少年兒童出版社又出版了一種根據(jù)《神筆馬良》改編的彩色繪本（據(jù)版權(quán)頁(yè)，該書直到1979年5月才印行），名為《神筆》，由“萬氏三兄弟”中的萬籟鳴所繪。在所有為《神筆馬良》創(chuàng)作的彩色插圖中，萬籟鳴的創(chuàng)作最為杰出，具有極為深厚的民族底蘊(yùn)和審美情趣。
據(jù)《神筆》的版權(quán)頁(yè)可知，它大概是由洪汛濤親自改寫的，可以算作《神筆馬良》的第二種故事改編本，以后的各種故事改編本多半脫胎于此。
1978年，上海教育出版社出版了一本前有賀宜序的《童話選》（1984年又出過一種增訂本），里面收錄了《神筆馬良》的原文，采自少年兒童出版社1956年初版，但其中另收四幅張光宇插圖，應(yīng)采自張光宇創(chuàng)作的連環(huán)畫本。
1980年，少年兒童出版社出版了一套魯兵主編的兒童故事集《365夜》，其中收錄了一篇根據(jù)《神筆馬良》改編的故事，包括一幅黑白插圖，繪者陳清之。
此外，楊永青也為《神筆馬良》創(chuàng)作過黑白線描畫。
1981年，人民文學(xué)出版社出版了一本兒童文學(xué)選集《神筆馬良》，插圖及封面畫的作者均曲建方。其中，《神筆馬良》這一篇里收有一幅漫畫風(fēng)格的黑白插圖；封面為彩圖，描繪了馬良箭射財(cái)主的場(chǎng)面，畫面很有裝飾情趣，僅在萬籟鳴創(chuàng)作的彩色插圖之下。
如今的小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》課本中，也收錄了《神筆馬良》，但僅為改編本，內(nèi)附幾幅彩色插圖，作者不詳。在這些插圖中，馬良被畫成了一個(gè)青年，根本與原文不符。
2004年11月13日17：12肖毛寫
二、詳說幾種《神筆馬良》版本的異同
為便于比較，需要先回顧一下《神筆馬良》原本中的大致情節(jié)：
馬良是窮苦人家的孩子，因父母早亡，靠打柴為生。一次，他路過“學(xué)館門口”，見里面的教師正在畫畫，就走進(jìn)去說：“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎？”教師卻“呸”地啐了他一口，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫？做夢(mèng)啦！”然后將他趕出。從此，馬良開始用樹枝等苦練繪畫。幾年后，他已經(jīng)畫得非常出色了。一天，一位老神仙在夢(mèng)中交給他一枝神筆。以后，馬良就用這枝筆為窮人作畫，不管畫什么，最后都能成真。一天，他被財(cái)主捉去，關(guān)在馬廄里。馬良畫出梯子，翻墻而走。財(cái)主騎馬趕來，馬良又畫出駿馬和弓箭，射死財(cái)主，逃往他鄉(xiāng)，以繪畫為生。一次，他不小心畫活了一只白鶴，驚動(dòng)了皇帝，被召入宮中。馬良不肯按皇帝的要求作畫，被打入天牢。然后，皇帝用馬良的神筆畫金山，出來的卻是石頭；畫金磚，出來的卻是蟒蛇，只好放出馬良，騙他畫搖錢樹。馬良把搖錢樹畫在大海中，又另外畫了一艘船?；实叟c親戚及朝中權(quán)貴登船而去，馬良“不歇手地畫著風(fēng)”，淹死皇帝等人。
在張光宇為《神筆馬良》創(chuàng)作的黑白連環(huán)畫中，主要情節(jié)似并未做變動(dòng)，因?yàn)槲乙矝]有這部連環(huán)畫的原本，僅在安徽教育出版社1998年版的《張光宇作品集》中看到十二幅選圖，但故事的主要情節(jié)已大致包括。
比較而言，改編基本忠實(shí)原著，僅少數(shù)細(xì)節(jié)有所改動(dòng)，如原文中有一處描寫，稱馬良曾“用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚”，在畫家筆下，畫的卻是馬良用手指蘸著河水作畫的場(chǎng)面，說明文字也做了相應(yīng)的改動(dòng)。有趣的是，這幅插圖恰好被收入到上海教育出版社1978年版的《童話選》中。前面說過，《童話選》中的這篇故事選自少年兒童出版社1956年初版的《神筆馬良》，屬于原文本，里面寫的還是馬良“用草根蘸蘸河水”作畫，但張光宇插圖中的馬良卻是用手指作畫的，可見它肯定不是為這兩種書中所收錄的《神筆馬良》創(chuàng)作的。
在靳夕編導(dǎo)的木偶片《神筆》中，故事情節(jié)改動(dòng)很大。片中，馬良放牛歸來，看到一名畫師在為一位大官作畫，前去借筆，遭到嘲笑。得到神筆后，見一個(gè)小孩的羊被財(cái)主奪去，馬良為他在墻上畫了一只，羊立刻變成了活的。后來，馬良又見一個(gè)老人在田中昏倒，就為他畫了一頭牛，恰好被大官發(fā)現(xiàn)，帶入衙門，要馬良為他畫元寶。馬良拒絕，被關(guān)入牢中。馬良畫門，與牢中眾人逃出。官府懸賞追拿馬良，時(shí)天大旱，馬良見農(nóng)人往山上背水，便畫了一座水車，暴露身份，又被官府抓去。大官奪去馬良的神筆，讓畫師在墻上畫搖錢樹，畫卻不能成真，只好放出馬良，讓他畫金山，以后的情節(jié)大致如原本，但上船的是大官，隨從是畫師和幾個(gè)官兵。船翻后，馬良回到農(nóng)民中間，莊稼的長(zhǎng)勢(shì)也看好了，電影到此結(jié)束。
由此可知，在木偶片《神筆》中，馬良的身份已經(jīng)變成了牛娃，馬良與財(cái)主和皇帝的對(duì)抗已經(jīng)簡(jiǎn)化為與官府（大官）的對(duì)抗，原文中的教師，則變成了大官的幫兇。這樣，原文中某些有趣的細(xì)節(jié)，如馬良在宮中為皇帝作畫及皇帝親自作畫等有趣的描寫，全都不見了，木偶片中新增的那些情節(jié)，如馬良為小孩畫羊等，則突出了馬良與農(nóng)民之間的聯(lián)系。結(jié)果，階級(jí)矛盾得到了簡(jiǎn)單和強(qiáng)化，故事的趣味性和民間性卻大大降低。比如，在原文中，有一段馬良畫出駿馬和弓箭，射死財(cái)主的情節(jié)，在木偶片中，僅僅保留了馬良畫馬，借以逃脫的細(xì)節(jié)。
盡管如此，這部木偶片對(duì)后來的各種改編卻影響很大。少年兒童出版社1980年初版《365夜》中收錄的《神筆馬良》故事，顯然就是在此基礎(chǔ)上改編的，情節(jié)與木偶片《神筆》基本相同，但原文中的那位老神仙卻被寫作“一個(gè)白胡子老頭兒”，盡管他顯然具有神仙身份。此外，僅僅刪去了片中的一些細(xì)節(jié)。
也許是受了木偶片的影響，少年兒童出版社1960年版萬籟鳴彩繪本《神筆》，封面雖然注明了“洪迅濤寫”，但故事情節(jié)竟然也與木偶片基本相同，馬良與財(cái)主和皇帝的對(duì)抗，也變成了和大官及官府的對(duì)抗。
不過，彩繪本還是保留了一些原文中的細(xì)節(jié)，如馬良在自家墻上練畫。這個(gè)細(xì)節(jié)非常有趣，木偶片和《365夜》中的故事卻一律將其拿掉，大約是怕孩子們因之而效仿，但我總覺得這個(gè)考慮有點(diǎn)多余，因?yàn)楣适庐吘故枪适?，不必與現(xiàn)實(shí)等同。至于馬良在宮中與皇帝智斗的細(xì)節(jié)，也是故事的亮點(diǎn)，敘述生動(dòng)而有趣，將它們拿掉，更加大大減弱了故事的趣味性，實(shí)在可惜。
不管怎樣，從此，根據(jù)《神筆馬良》改編的各種故事，多半以木偶片和《365夜》、彩繪本《神筆》中的馬良故事為基礎(chǔ)來改編，故事的原文反而被那些改編者遺忘了。收在小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》課本上冊(cè)中的《神筆馬良》，便是根據(jù)《365夜》中的馬良故事改編的。
然而，《365夜》中的馬良故事，敘述本就不如彩繪本《神筆》中的生動(dòng)，小學(xué)《語(yǔ)文》課本中的《神筆馬良》據(jù)之又改編得不很成功，沒能把精彩的馬良故事介紹給孩子們。比如，請(qǐng)看這樣三句：
馬良?xì)鈶嵉卣f：“我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學(xué)啦！”（彩繪本《神筆》）
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學(xué)！”（《365夜·神筆馬良》）
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫！”（小學(xué)《語(yǔ)文》課本）
由此，不但可以看出這三種版本之間的依承關(guān)系，更能看出它們之間的高下。彩繪本《神筆》中的敘述更加生動(dòng)，小學(xué)《語(yǔ)文》課本中敘述不但生硬，而且意思也不確切，因?yàn)楫嫀煶靶︸R良的真正原因不是窮孩子不能學(xué)畫，而是“窮娃子也想學(xué)畫畫”，其中的關(guān)鍵在“也想”二字。小學(xué)《語(yǔ)文》課本中既保留了這個(gè)問句，就不該將這句回答改掉。
又如，在故事的后面，有這樣一句描寫，三種改寫本分別寫作：
風(fēng)更猛了，海水也叫起來了，大片大片的海浪，向船上壓去。（彩繪本《神筆》）
風(fēng)更猛了，海水翻滾起來，海浪象山一樣，一排排向大船壓去。（《365夜·神筆馬良》）
風(fēng)更猛了，海水咆哮起來，山一樣的海浪不斷地向大船壓去。（小學(xué)《語(yǔ)文》課本）
比較而言，“海水也叫起來了”這樣的描寫生動(dòng)且易懂，將“叫”字改為“翻滾”，已經(jīng)顯得平淡，改成“咆哮”，更是落入下乘。
徐林正在《<神筆馬良>作者洪汛濤至死的遺憾》一文（原刊2001年12月19日《中華讀書報(bào)》）中說，很多人都曾任意改編洪汛濤的《神筆馬良》，作者在生前已經(jīng)“對(duì)《神筆馬良》受到的諸多侵權(quán)行為”感到遺憾。至于喜歡馬良故事的讀者們，眼看著文筆生動(dòng)，故事有趣的《神筆馬良》被他們改編得乏味或者怪誕，恐怕也會(huì)為之遺憾吧。
2004年11月13日20：14肖毛
三、《神筆馬良》的“弟弟”《神筆牛良》
洪迅濤寫的《神筆馬良》故事，很多人當(dāng)然早就讀過或者聽過，作者另外創(chuàng)作的《神筆牛良》故事，如今知道的人恐怕不多吧。
這篇故事，就收在人民文學(xué)出版社1981年版的《神筆馬良》中。里面講了一個(gè)叫牛樂洋的孩子，在圖畫課上畫得不好，老師批評(píng)他，他卻“很不服氣”，認(rèn)為別人畫得比他好，只是因?yàn)樗麄兊墓P“比他的筆好”。放學(xué)后，他準(zhǔn)備去文具店買“好筆”，卻在半路上被人帶入電影院，去看木偶片《神筆》，和他坐在一起的都是該片的演員。輪到片中的老牛出場(chǎng)時(shí)，牛樂洋被推上銀幕?？吹今R良在學(xué)畫，他感到很驚訝，說道：“有神筆，還學(xué)什么畫！”馬良卻回答說：“有了神筆也要學(xué)。”
晚上，老神仙來了，牛樂洋朝他要過神筆，準(zhǔn)備大顯身手。天亮后，牛樂洋來到眾人身邊，吹噓自己的繪畫能力，自稱是“神筆牛良”，因?yàn)椤皹费蟆倍值倪B讀就是個(gè)“良”字。一個(gè)老媽媽說，小雞沒了一只，要牛樂洋畫雞?？墒?，牛樂洋畫的卻跟老鷹差不多的怪鳥，反吃掉了老人的兩只雞。多虧馬良出現(xiàn)，畫出弓箭，將牛樂洋畫的怪鳥射死。不久，官兵來了，馬良讓牛樂洋畫馬逃走，他卻把馬畫成身體高大，腿腳精細(xì)的四不象，根本不能行走，無法逃跑，只好被官兵抓走……
與《神筆馬良》相比，這篇《神筆牛良》情節(jié)更加簡(jiǎn)單，教育意義也更強(qiáng)。不過，雖然這仍是一篇有趣的故事，但藝術(shù)性不及《神筆馬良》強(qiáng)，故事內(nèi)涵較窄，僅僅適合小孩子閱讀，大人們往往不會(huì)感興趣，稍大一些的孩子，恐怕就會(huì)覺得它有點(diǎn)過于簡(jiǎn)單化，這大概就是《神筆牛良》的流傳不及《神筆馬良》廣的原因吧。
20:50 04-11-13肖毛
附錄：
一、洪汛濤的《神筆馬良》原文
（原載《新觀察》1955年第3期，原署名“了的”；后收入少年兒童出版社1956年版《神筆馬良》；又收入上海教育出版社1978年初版，84年2版《童話選》，張光宇插圖；又收入人民文學(xué)出版社1981年初版《神筆馬良》，曲建方插圖。）
聽人家說，從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有??！
一天，他走過一個(gè)學(xué)館門口，看見學(xué)館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。他不自覺地走了進(jìn)去，對(duì)教師說：
“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎？”
教師瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫？做夢(mèng)啦！”說完，就將他攆出大門來。
馬良是個(gè)有志氣的孩子，他說：
“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學(xué)了！”
從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫。
一年一年地過去，馬良學(xué)畫從沒有一天間斷過。他窯洞的四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當(dāng)然，進(jìn)步也很快，真是畫起的鳥就差不會(huì)叫了，畫起的魚就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒有一支筆??！他想，自己能有一支筆該多么好呢！
有一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因?yàn)樗斓馗苫?、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。
不知道什么時(shí)候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他：
“這是一支神筆，要好好用它！”
馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：
“謝謝你，老爺爺，……”
馬良的話沒有說完，白胡子老人已經(jīng)不見了。
馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)??！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！
他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦！”這時(shí)才半夜哩！
他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他嘁嘁喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了，說：
“這神筆，多好呀！”
馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……
天下沒有不透風(fēng)的墻，消息很快地傳進(jìn)了鄰近村里一個(gè)大財(cái)主的耳朵。這財(cái)主，就派兩個(gè)家丁來把他抓去，逼他畫畫。
馬良年紀(jì)雖小，卻生來是個(gè)硬性子。他看透有錢人的壞心腸，任憑財(cái)主怎樣哄他、嚇?biāo)媯€(gè)金元寶，他就是不肯畫。財(cái)主就把他關(guān)在一間馬廄里，也不給他飯吃。
傍晚，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，地上已經(jīng)積起了厚厚一層。財(cái)主想，馬良這一下不是餓死，也準(zhǔn)凍死了。他走過馬廄門口，只見門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。他覺得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，啊！馬良不但沒有死，而且還燒起了一個(gè)大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢！財(cái)主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來，要他們把馬良?xì)⑺?，奪下那支神筆。
十多個(gè)兇猛的家丁，沖進(jìn)了馬廄，卻不見馬良，只見東面墻壁上，靠著一架梯子。馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，沒爬上三步，就摔下來了。原來，這梯是馬良用神筆畫的。
馬良出了財(cái)主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說了一句：
“伙伴們，再見啦！”
馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。
沒有走出多少路，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財(cái)主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個(gè)家丁，追上來了。
眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，正射中財(cái)主的咽喉，財(cái)主翻身跌下馬去了。馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。
馬良連日帶夜地在路上跑了幾天，到了一個(gè)市鎮(zhèn)里，看看離家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)，就在這兒住下來。他畫了許多畫，拿到街坊去賣。因?yàn)樗聞e人知道，便不讓畫活起來，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。
一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。
這一來，整個(gè)市鎮(zhèn)都轟動(dòng)了。當(dāng)?shù)氐墓賳T，馬上把這件事奏給了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人來召他到京都去。馬良不肯去，他們把他拉去了。
馬良聽見過許多皇帝欺侮窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢！皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎；皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來，弄得宮殿里烏七八糟?；实鄞鬄榘l(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，把他打入了天牢。
皇帝拿到神筆，就自己來畫了。他先畫了一座金山。貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重迭迭地畫了許多。畫好一看，哪是金山！卻是一堆堆的大石頭；上面壓得太多，就塌下來，差一點(diǎn)把皇帝的腳也打傷。
皇帝還不死心。他心里想，畫金山不成，就換金磚。他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大條。畫好一看，哪是金磚！卻是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來。幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
皇帝沒有辦法，只得把馬良放出來，又假惺惺地對(duì)他說了一些好話，說什么要給他許多許多金銀，還說什么要把公主嫁給他，招他做駙馬。
馬良一心想奪回神筆，他裝作答應(yīng)下來。皇帝見馬良答應(yīng)了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫。
皇帝想，畫金山、金磚都不成，那末畫株搖錢樹吧！搖錢樹上，長(zhǎng)的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來，這有多好?。∷徒旭R良畫搖錢樹了。
馬良心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，一個(gè)無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。藍(lán)藍(lán)的海水，沒有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡。
皇帝看了很不高興，臉一板，罵道：
“叫你畫搖錢樹，誰叫你畫海！”
馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說：
“這不是搖錢樹嗎？”
皇帝看見那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來，急巴巴地對(duì)馬良說：
“趕快畫只船吧！我要到海中央去搖錢！”
馬良畫了一只很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。
馬良又畫了幾筆風(fēng)，海水掀起密密的波紋，大木船就開動(dòng)了。
皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：
“風(fēng)大些！風(fēng)大些！……”
馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動(dòng)蕩起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛?cè)ァ?nbsp;
馬良又加上幾筆大風(fēng)。大海不安地吼叫起來，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。
皇帝心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：
“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！……”
馬良裝作沒有聽見，不歇手地畫著風(fēng)。海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。船傾斜了，船上亂起來了。
皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：
“風(fēng)太大了！船要翻了！不要再畫了！……”
馬良不去睬他，還是不住手地畫風(fēng)。風(fēng)更大了，吹來了許多厚厚的烏云，又鳴雷，又閃電，還下起暴雨來。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。
船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了。
皇帝死了以后，“神筆馬良”的故事就傳開了。但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。
有的說：他回到自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。
有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。
（肖毛校對(duì)）
二、收在《365夜》中的《神筆馬良》故事
（選自少年兒童出版社1980年初版《365夜》上冊(cè)，魯兵主編，陳清之插圖）
從前，有個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一枝筆也沒有。
一天，他放?；貋?，路過學(xué)館，看見里面有個(gè)畫師，拿著筆在給大官畫畫。
馬良看得起勁，不知不覺地走了進(jìn)去。他對(duì)大官和畫師說：“請(qǐng)給我一枝筆，可以嗎？我很想學(xué)畫畫。”
大官和畫師聽了哈哈大笑，說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”就把馬良趕了出來。
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學(xué)！”
從此，馬良用心地學(xué)畫畫。他到山上去打柴，用樹枝在沙地上畫天上的鳥。他到河邊去割草，用草根在河灘上畫水中的魚。他見到什么就畫什么。
有人問他：“馬良，你學(xué)會(huì)了畫畫，也去給那些大官們畫嗎？”
馬良搖搖頭說：“我才不呢！我要給咱窮人畫！”
日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快。他多么盼望能有一枝筆?。?/span>
一天晚上，他躺在床上。忽然屋里閃起一道金光，一個(gè)白胡子老頭兒站在他面前。老頭兒給他一枝筆，說：“馬良，你現(xiàn)在有一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”
馬良真高興??！他立刻拿起筆在墻上畫了一只公雞。奇怪，公雞活了！它從墻上飛下來，跳到窗口，“喔喔”地叫起來。原來白胡子老頭兒給他的是一枝神筆。
馬良有了這枝神筆，天天給村里的窮人畫畫，要什么就畫什么，畫什么就有什么。
一天，他走過一塊地邊，看見一個(gè)老農(nóng)民和一個(gè)小孩子拉著犁耕地。泥土那么硬，拉不動(dòng)。馬良拿出神筆，給他們畫了一條大耕牛?！斑琛备Ｏ碌乩缌恕?/span>
大官聽說馬良有一枝神筆，帶著兵來捉他，把他帶到衙門里，要他畫金元寶。馬良恨透了大官，說：“我不會(huì)畫！”大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。
到了半夜，看守監(jiān)牢的兵睡熟了，馬良用神筆在墻上畫了一扇門，一推，門開了。馬良說：“鄉(xiāng)親們，咱們出去吧！”監(jiān)牢里的窮人都跟著他跑出去了。
大官聽說馬良跑了，就派兵去追?？墒邱R良早已畫了一匹快馬，騎上馬跑遠(yuǎn)了，哪里還追得著！
一天，他走到一個(gè)地方。那兒的地里挺干，農(nóng)民們沒有水車，用木桶背水，“杭唷杭唷”真吃力。馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧！”農(nóng)民們有了水車，都很高興。這時(shí)候，人堆里忽然鉆出來幾個(gè)官兵，又把馬良抓去了。
大官叫官兵搶走馬良的神筆，給畫師畫搖錢樹。畫師就在墻上畫了一棵搖錢樹。
大官急忙跑過去搖，“砰”的一下，頭撞在墻上，額角上起了個(gè)大疙瘩。畫上的搖錢樹，沒有變成真的搖錢樹。
大官只得把馬良放出來，對(duì)他說：“好馬良，你給我畫一張畫吧！”
馬良想奪回神筆，就答應(yīng)說：“好，給你畫一回吧！”
大官非常高興，把神筆還給馬良，叫他畫一座金山。
馬良用神筆在墻上畫了個(gè)大海。
大官發(fā)怒了，說：“誰叫你畫海？快畫金山！”
馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn)，海中央出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃，滿山是金子。
大官高興得直跳，連聲說：“快畫一只大船，快畫一只大船，我要上金山運(yùn)金子去！”
馬良就畫了一只大船。大官帶了畫師和許多官兵，跳上船，說：“快開船！快開船！”
馬良畫了幾筆風(fēng)，桅桿上的帆鼓起來，船直向海中央駛?cè)ァ?/span>
大官嫌船慢，在船頭上大聲說：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”
馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng)，大海涌起滾滾的波濤，大船有點(diǎn)兒傾斜了。
大官心里害怕，發(fā)急地說：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”
馬良不理他，還是畫風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水翻滾起來，海浪象山一樣，一排排向大船壓去。
大船翻了，大官他們沉到海底去了。
馬良又回到窮人那兒，給窮人畫畫。
（肖毛錄入）
三、洪迅濤改寫的萬籟鳴彩繪本《神筆》全文
（《神筆》，洪迅濤寫，萬籟鳴畫，少年兒童出版社1960年初版，1979年1?。?/span>
從前，有一個(gè)孩子，名字叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一枝筆也沒有。
一天，他放牛回來，路過學(xué)館，看見里面有個(gè)畫師，拿著筆，在給大官畫畫。
馬良看得出神，不知不覺地走了進(jìn)去。他對(duì)他們說：“請(qǐng)給我一枝筆，可以嗎？我想
學(xué)畫畫。”
那大官和畫師聽了，哈哈大笑，說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？呸！”
他們把馬良趕出屋子來，馬良?xì)鈶嵉卣f：“我偏不信，窮娃子連畫畫也不能學(xué)啦！”
從此，他學(xué)畫畫更加專心了。
他到山上去打柴，用柴枝在沙地上畫天上的鳥。
他到河邊去割草，用草根在河灘上畫水中的魚。
晚上回到家里，他還把白天畫過的東西，再畫一遍。
不久，他家里的墻上，畫得麻麻花花，全是畫了。
有人問他：“馬良，你學(xué)會(huì)了畫畫，也去給那些大官們畫嗎？”
馬良搖搖頭說：“我才不呢！我要專給咱窮人畫！”
日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快。
他在村口畫了只小雞，許多老鷹還當(dāng)是真的小雞，老在天空打圈圈。
他在山后畫了只黑狼，牛羊還當(dāng)是真的黑狼，都不敢去吃草。
可是他還沒有一支筆??！有天晚上，他躺在床上，看著四面墻上的畫，嘆口氣，說道：“要是我有一枝筆，該多好！”
忽然屋里亮起金光，“你現(xiàn)在就有一枝筆了！”一個(gè)白胡子的老神仙，出現(xiàn)在他面前，把一枝筆給了他，“馬良，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”
“謝謝你！”馬良欣喜地接過筆，老神仙不見了。
馬良真高興呀，拿起筆在墻上畫了一只公雞，奇怪，公雞活了，它從墻上飛下來，跳到窗口，“喔喔喔！”啼了起來。原來，這是一枝神筆??！
馬良有了這枝神筆，天天給村里的窮人畫畫，畫什么，就有什么。
誰家沒有鋤頭，他就給他畫鋤頭。誰家沒有油燈，他就給他畫油燈……
一天，他走過一塊田邊，看見一個(gè)老農(nóng)民和一個(gè)小孩，拉著犁在耕田。泥土那么硬，拉不動(dòng)??！馬良就拿出神筆，給他們畫了一頭大耕牛。“哞——”耕牛下田拉犁了。
正在這時(shí)，大官帶著兵來了。他聽說馬良有枝神筆，來捉馬良了。
大官把馬良帶到官府，他要馬良給他畫金元寶。
馬良恨透了大官，站著一動(dòng)不動(dòng)，大聲說：“不會(huì)畫！”
大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。
到了半夜，看守監(jiān)牢的兵睡著了，馬良拿神筆在墻上畫了扇門。
馬良推推墻上畫的門，門開了，馬良說：“鄉(xiāng)親們，來！”監(jiān)牢里的窮人都跟著他逃了出去。
大官聽說馬良逃了，就派兵去追?？墒邱R良早已畫了匹馬，騎馬跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，哪里還追得著！
馬良不能回家。他在外鄉(xiāng)流浪，一路上，給窮人畫畫。窮人缺少什么，以就給他們畫什么。
一天，他走到一個(gè)地方?？匆娔莾禾锢锒几筛傻摹＾r(nóng)民們沒有水車，“吭唷吭唷”地用木桶背水，真吃力呵！馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧！”
有了水車，大家都很高興。這時(shí)候，人堆里忽然鉆出來幾個(gè)官兵，他們把鐵鏈往馬良頸上一套，“快走！”就把他抓去了。
大官坐在大堂上，不住地吆喝著：“把馬良綁起來！”把他的神筆奪下來！”“快去叫畫師來！”
畫師來了，他朝大官磕著頭，問：“大人，你要畫什么？”
“畫棵搖錢樹！”大官說。
畫師拿起馬良的神筆，動(dòng)手畫了。
搖錢樹畫好了，大官歡喜得很，急急跑過去搖?！皢?！”他的頭撞在墻上，額角上起了個(gè)大疙瘩，畫仍舊是畫，沒有變成真的搖錢樹。
大官?zèng)]辦法，只好給馬良松了綁，好聲好氣地說：“馬良，好馬良，你給我畫個(gè)畫吧！”
馬良要把神筆奪回來，他打定主意，就一口答應(yīng)下來：“好，就給你畫一回吧！”
大官見馬良答應(yīng)，高興極了，把神筆還給馬良，叫他畫一座金山。
馬良不說什么話，拿神筆在墻上畫了個(gè)藍(lán)藍(lán)的大海。
一個(gè)無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。
大官罵道：“誰叫你畫海？快畫金山！”
馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn)，海中央升起了一座金山，金光閃閃，滿是金子。
大官喜得直跳，連連說：“快畫只大船，我要上金山去運(yùn)金子！”
馬良畫起一只大木船。大官帶了許多兵，跳上船去了：“快開船！快開船！”
馬良畫了幾筆風(fēng)，船上的帆蓬鼓鼓的，船向海中央駛?cè)ァ４蠊傧哟?，在船頭上叫：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”
馬良又加上幾筆粗粗的風(fēng)，大海卷起滾滾的波浪，大木船有點(diǎn)傾斜了。
大官心里害怕，又在叫了：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”
馬良不理他，還是畫著風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水也叫起來了，大片大片的海浪，向船上壓去。
船翻了，大官他們都沉到海底去了。
大官死了。馬良呢？他又回到窮人那兒去。他跟他們?cè)谝黄?，打柴、割草、種地、畫畫，過著快樂的日子。
（肖毛錄入）
四、收于小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》課本上冊(cè)中的《神筆馬良》
（選自小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》課本上冊(cè) ，選作課文時(shí)有改動(dòng)）
從前，有個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一枝筆也沒有。一天，他放牛回來，路過學(xué)館，看見里面有個(gè)畫師，拿著筆在給大官畫畫。
馬良看得出神，不知不覺地走了進(jìn)去。他對(duì)大官和畫師說：“請(qǐng)給我一枝筆，可以嗎？我想
學(xué)畫畫?！?/span>
大官和畫師聽了哈哈大笑，說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”他們把馬良趕了出來。
馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫！”
從此，馬良用心學(xué)畫畫。他到山上去打柴，用樹枝在沙地上畫天上的鳥。他到河邊去割草，
用草根在河灘上畫水中的魚。他見到什么就畫什么。
有人問他：“馬良，你學(xué)會(huì)了畫畫，也去給那些大官們畫嗎？”
馬良搖搖頭說：“我才不呢！我專給咱窮人畫！”
日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快?？墒撬廊粵]有筆。他多么盼望能有一枝筆?。?/span>
一天晚上，他躺在床上。忽然屋里閃起一道金光，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆，說：“馬良，你現(xiàn)在有一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”
馬良真高興?。∷⒖棠闷鸸P在墻上畫了一只公雞。奇怪，公雞活了！它從墻上飛下來，跳到窗口，喔喔地叫起來。原來白胡子老頭兒給他的是一枝神筆。
馬良有了這枝神筆，天天給村里的窮人畫畫，要什么就畫什么，畫什么就有什么。
一天，他走過一塊農(nóng)田，看見一個(gè)老農(nóng)和一個(gè)小孩子拉著犁耕地。泥土那么硬，拉不動(dòng)。馬良拿出神筆，給他們畫了一頭大耕牛。“哞——”耕牛下地拉犁了。
大官聽說馬良有一枝神筆，帶著兵來捉他，把他帶到衙門里，要他畫金元寶。馬良恨透了大官，站著一動(dòng)不動(dòng)，大聲說：“我不會(huì)畫！”大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。
到了半夜，看守監(jiān)牢的兵士睡熟了，馬良用神筆在墻上畫了一扇門，一推，門開了。馬良說：“鄉(xiāng)親們，咱們出去吧！”監(jiān)牢里的窮人都跟著他逃出去了。
大官聽說馬良逃了，就派兵去追?？墒邱R良早已畫了一匹快馬，騎上馬跑遠(yuǎn)了，哪里還追得著。
一天，他走到一個(gè)地方。那兒天氣干旱，莊稼都快枯死了。農(nóng)民們沒有水車，用木桶背水。哼?。『哙。≌鎵虺粤?。馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧！”農(nóng)民們有了水車，都很高興。這時(shí)候，人堆里忽然鉆出來幾個(gè)官兵，拿鐵鏈往馬良頸上一套，又把他抓去了。
大官坐在大堂上，不住地吆喝著：“把馬良綁起來！”把他的神筆奪下來！”“快去叫畫師來！”
畫師來了。大官叫他畫一棵搖錢樹，畫師拿起馬良的神筆，就畫了一棵搖錢樹。
大官歡喜得很，急忙跑過去搖，不料頭撞在墻上，額角上起了個(gè)大疙瘩，畫仍舊是畫，沒變成真的搖錢樹。
大官走過來，給馬良松了綁，假裝好聲好氣地說：“馬良，好馬良，你給我畫一張畫吧！”
馬良想奪回神筆，就一口答應(yīng)說：“好，就給你畫一回吧！”
大官見馬良答應(yīng)了，非常高興，把神筆還給他，叫他畫一座金山。
馬良不說什么話，用神筆在墻上畫了個(gè)無邊無際的大海。
大官惱怒了，說：“誰叫你畫海？快畫金山！”
馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn)，海中央出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃，滿山是金子。
大官高興得直跳，連聲說：“快畫一只大船，快畫一只大船，我要上金山運(yùn)金子去！”
馬良就畫了一只大船。大官帶了許多兵，跳上船就說：“快開船！快開船！”馬良畫了幾筆風(fēng)，桅桿上的帆鼓起來，船直向海中央駛?cè)?。大官嫌船慢，在船頭上大聲說：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng)，大海涌起滾滾的波濤，大船有點(diǎn)兒傾斜了。大官心里害怕，著急地說：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”馬良不理他，還是畫風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水咆哮起來，山一樣的海浪不斷地向大船壓去。
大船翻了，大官他們沉到海底去了。馬良又回到村里，給窮人畫畫。
（肖毛校對(duì)）
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